送教传温暖,聚力共成长 宜宾五中教育集团赴凉山州雷波县交流送教
孩子们互相讨论,畅所欲言,课堂气氛十分活跃。李兰老师执教五年级数学《平行四边形的面积》,本课聚焦于“平行四边形的面积”这一核心概念,从定义到计算公式,再到实际应用,内容丰富,结构清晰。教学内容结合生活实际,有助于培养学生的空间观念和解决实际问题的能力。陈林老师执教三年级上册作文教学《我来编童话》,通过...
深入课堂共交流 听课评课促成长——亳州师专附小仁和路校区数学...
杨慧老师在教学伊始用“数豆子”的小游戏调动学生的学习积极性,接着让学生拿出计数器动手拨一拨,再小组讨论交流,让学生在实际操作中探索数学规律,学生踊跃参与,课堂氛围活跃。同时在教学过程中,对学生多加鼓励,通过发小奖贴的形式,让学生积极参与到教学活动中来,让学生体验到学习数学的乐趣和成功的喜悦。课后,授课...
教了三十年数学, 我想说: 一二年级这么学, 孩子将来才有后劲!
当课堂上老师讲到这样的问题时,他就会想起这个游戏,原来就是这样的问题;再一次强化了,用数学的方法结合真实场景学。带着这样的经验走入数学课堂的孩子,真正学习起来更有后劲。建议3:不要对孩子的要求过高在小幼阶段,或者是一二年级的时候,孩子年龄比较偏小,这个时候最容易出现的问题就是我们对孩子的要求过高。
昆明各小学期末考开考,一二年级娃娃快乐大闯关
五华区大观小学组织开展的2023学年秋季学期一、二年级期末无纸笔化乐考活动中,语文学科设置了多个关卡,涵盖了“字词句段篇”多方面重要知识点,学生每完成一个闯关项目,就可以得到相应的星星;数学学科针对同学们所学的加减乘除、速算方法、钟表认识等知识点,让同学们积极参与小游戏,在游戏中快乐学习。同时,学校还根据...
核心素养下的小学数学高效课堂建设
在小学数学教学过程中,良好的课堂氛围对学生思维的积极发展具有重要意义。和谐愉快的课堂氛围可以保证学生在数学课堂中的学习状态,使学生能够主动、自主地吸收课堂知识,全面提高数学课堂的效率。例如,在学习了江苏教育出版社二年级第1册乘法表第一课后,老师可以组织学生在课堂上玩一个小游戏,活跃课堂气氛,缓解数学课堂...
龙珠学校小学数学组青年教师赛课呈现精彩课堂
课程设计中的韵律操、小游戏等符合二年级孩子的认知特点,整节课学生的积极性高、课堂气氛好,每个孩子全程高度专注课堂,对于规律的表达也完成到位(www.e993.com)2024年10月24日。赛课活动结束后,数学组召开了专题教研会议,副校长林永兰参加研讨。5位授课教师分别阐述了自己的教学思路,反思了在课堂上的优点与不足,并提出在上课过程中的困惑。科...
【用心教研 用爱传递】——郑东新区龙源小学校级精品课展示
孙盛杰老师基本功扎实,激情饱满。用歌曲开篇,引入情境;由词到句,由句到篇,层层递进;借助音频、视频、图片、贴画等资源,调动学生学习的兴趣。学生能说、能演,课堂氛围十分活跃。数学——任浩阳老师《找规律》任浩阳老师通过课堂小游戏,让孩子们深刻地体会到规律的重要性,能用数学的眼光锁定在彩旗、气球和灯笼...
铜川市朝阳实验小学成功举办盐铜协作教学研讨观摩活动
刘园园执教二年级语文上册《大禹治水》刘园园老师执教《大禹治水》一课,在教学中,刘老师抓住低段教学以习惯为导向,注重学生习惯的养成;以问题为切入点,读思结合,驱动学生阅读并理解;以方法为抓手,图文并茂,指导学生识字写字。整堂课老师循循善诱,激发探究,学生积极性高涨,气氛活跃,具有浓浓的儿童味,语文味,呈现了一...
绝对想不到,游戏还能这样影响教学
小学语文游戏教学方式变革打破学科界限,从儿歌、律动等各类课中操开始,结合音乐、简笔画、节奏、竞赛、晋级、闯关等多种游戏元素,增进体验,培育情感,提升语文学习效果。1.音乐和游戏的整合比如为了巩固低年级学生对拼音、生字词的识记情况,设计了“小兔开门”识字游戏。
双流区双华小学举行新入职教师“亮相课”活动
由李莹老师执教的《前后》一课是位置与顺序的初始课。通过“森林运动会”引出比较前后位置关系的五只小动物,学生在课堂中通过说一说、摆一摆、猜一猜等有趣的活动,体会前后的相对性。整节课气氛活跃,学生积极参与课堂,体会数学与实际生活的密切联系。课后成长...