二下《画杨桃》:学会从别人的角度看问题,别人的想法也可能正确
第一自然段是写“我”画杨桃;二到四自然段是同学看到后的反应;五到十七自然段是老师与同学的不同表现,引导学生启发。第一自然段,从标注的词语中,可以体会出“我”画杨桃的一丝不苟。二到四自然段中,从对话可以看出此时同学是“嘲笑、否定、指责”的语气。第五自然段划线部分可以看出,老师已经发现问题,从不...
期中复习:二年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载
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孩子画“奶奶家的鸡”,却被批评太圆不及格?家长却杠上了:请看原图!
一万个人的眼里,就有一万种杨桃,当然也就有一万种猫咪啦!ins里就有个大神,每天只画一只猫。关键他笔下的这些猫咪,全都长得...嗯,奇形怪状,但又十分合理!咋一看,这不是一张地毯吗?阁下画的,真的是只猫吗?!不好意思,我承认刚才有点大声哈哈哈!那这个马赛克猫猫,总算是画错了吧!实不...
詹丹|教学不是教正确的废话——从语文名篇《小马过河》谈起
该故事讲的是图画课上练习画杨桃时,“我”根据自己座位角度看到的形状,把杨桃画成五角星的样子,遭到同学们的嘲笑。后来老师让同学们轮流坐到“我”的位置上,同学们真切地感悟到从这个角度看出的杨桃,跟他们看到的确实不一样。据此老师启发同学们:“当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家...
酸甜多汁——原来你是这样的岭南佳果!
认识杨桃,许多人都是从教科书开始的。小学二年级的语文课文《画杨桃》,教会我们看待事物要像画杨桃一样从多个角度出发,就会看到不一样的风景。对于外省的孩子来说,杨桃是一种稀奇的水果。对于广东的孩子来说,杨桃是儿时记忆中已经存在的水果。广东是中国杨桃栽培较多的省份,主产于珠江三角洲等地区。杨桃曾是广州的...
语文课本中难忘的6种美食,当年边读边流口水,馋了好多年才吃上
六、《画杨桃》——杨桃学这一课时,不知道大家有没有像我一样在脑海里想象杨桃这个水果(www.e993.com)2024年9月22日。课文里没有描述杨桃的味道,但在儿时印象里,杨桃是个比荔枝都要少见的稀罕物。一个像五角星的水果,谁能不好奇?后来偶然在商超中见到了杨桃,还绕着看仔细观察它是不是个五角星,不知道你在见到杨桃后有没有探究呢?可惜...
【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...
二是讲看到别人把杨桃画成五角星,不要忙着嘲笑别人;三是讲应该实事求是。十、课文主题本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教材课后习题参考答案2.看到“我”画的杨桃,老师...
小学语文说课稿:《画杨桃》
1、我到底是怎样画杨桃的?带着这个问题,快速浏览课文,找出相关段落读一读。(学生自由读第二自然段)2、再次默读你找出的段落,用划出你是从哪些句子里读出我画杨桃时的表现。引导交流。3、认真地读读这些句子,并用下面的句式进行说话训练——“我”之所以把杨桃画成了“五个角的什么东西。”,是因为___。(...
部编二年级下册第1-8单元中心思想归纳填空,可打印
13、《画杨桃》《画杨桃》这篇课文告诉我们(看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论)的道理。14、《小马过河》《小马过河》这篇课文告诉我们(做任何事情都不能光听别人说,要自己动脑筋,自己去试一试,才能找到解决问题的办法)。15、《古诗二首》《晓出净慈寺送林子方》是(宋)朝诗...
收藏向:50张老课本上的插图,毕业多年再看还能知道图里的故事_腾讯...
当年觉得这个故事感人,除了文章外,其实插图的作用也极大,此画由孙国岐绘制,定格了邱少云在烈火中的一刻,脸部神态太生动了。15、倔强的小红军谁被这个故事看哭过——哦,原来是我。课文讲的是长征途中粮食紧缺,陈赓要将自己的粮食分给一个瘦弱的小红军,但他不接受。等下一次再见的时候,他却已经饿死了。