口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.根据学生的汇报,制定一份班级图书借阅公约。例如:二年级x班图书借阅公约1.分享图书等于分享快乐。2.所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。3.所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。4.同学借阅图书由管理员负责,到管理员处登记,借阅图书...
部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读
第一单元第二单元第三单元第四单元图书借阅公约电子课本
二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到五本不等,全凭自愿。所捐的书要求内容健康,不带对学习不利的书。第二,每天下午放学前定为借书时间,借书的时候,按要求排队到管理员那里去登记,每人每次借书不超过两本。
乐山市实验小学开展口语交际《图书借阅公约》活动
为提高学生的阅读素养,营造良好的班级读书氛围,让学生充分认识“爱护书籍”是每一个人的责任和义务,近日,乐山市实验小学二年级10班开展了口语交际《图书借阅公约》活动。课堂上,余力老师就“班级图书角应该怎样管理”的问题,让同学们开展讨论。同学们从“怎样借阅图书、怎样爱护图书、怎样保证大家都能借到书”几个维...
【学科活动 】我是图书管理员——开封市大厅门小学教育集团(大厅...
为了有效管理班级图书角,培养孩子们热爱读书、自觉读书的好习惯,营造书香班级氛围,开封市大厅门小学二年级开展了“我是图书管理员”——绘制班级图书借阅公约特色学科活动。公约共制定我们都是爱读书的好孩子,我们都是有集体责任感的好学生,我们要用自己的行动让班级的图书角变得有序、整洁!我们要传递书香,净化心灵...
借阅古籍非得中级以上职称?
借阅古籍非得中级以上职称?古籍保护与利用能够求取“最大公约数”,既要满足大家平等阅读的权利,又能保护古籍本身不被损坏(www.e993.com)2024年7月5日。■房清江近日,有市民反映,根据首都图书馆历史文献阅览室规定,阅读该阅览室图书需要具有研究生及以上文凭或是具有中级以上职称的专业研究人员,这一规定被读者质疑“有歧视嫌疑”。工作人员表示...
二年级下册第五单元口语交际:图书馆借阅公约
图|柠檬灿灿人教版二年级下册语文园地五的口语交际是图书馆借阅公约,同学们交流和讨论,班级的图书角应该如何进行管理。首先,我们把要点罗列出来:1、捐书有什么注意事项?2、什么时间能够借阅图书?3、每次能借几本书?4、每次借书能借多长时间?5、借阅有哪些注意事项?
终于等到你!玉林市图书馆新馆明日开馆,打卡必看~
图书借阅室一角。地方文献室。新馆结合现代图书馆的发展理念和趋势,图书馆的藏书空间、阅览空间、研讨空间、数字资源空间、视听空间、展示空间以及办公空间融合为一体,不仅为读者提供更加宽敞开阔的舒适阅读空间,也更加注重智能化科技的运用,配套建设了信息设施系统、安全技术防范系统、建筑设备监控系统、机房工程、自助借...
...阅读点亮人生—— 成都市金沙小学B区阅读活动在进行_图书_经典...
B区在学校开放式书架的基础上,建设了班级图书角。各班图书角均书目规范,排列整齐;学生借阅方式灵活;图书借阅公约合理。这样既提高了学生的阅读兴趣,又让学生养成了及时整理图书的习惯。图书角左右滑动查看更多图书角孩子们在校阅读的身影随处可见左右滑动查看孩子们的阅读身影...
选个舒服的姿势翻开书 市第三实验小学国风校区打造书香校园掠影
选个舒服的姿势翻开书——市第三实验小学国风校区打造书香校园掠影教室里,同学们有的坐在讲台上,围着老师一起读书;有的靠窗站立,携着清风、花香品“书香”;有的静伏课桌,一只手托腮帮,入迷书中的世界;有的在教室后面席地而坐,背靠书柜共翻一本书……这一幕“教室变成阅览室”的美好场景,捕捉于市第...