永州第四中学高二年级语文组赴桃源一中学习交流

红网时刻新闻10月24日讯（通讯员李杰刘佳佳）问道他山，逐梦前行。日前，永州市第四中学组织高二年级语文教师一行在学校原副校级干部、正高级教师欧阳慧的带领下，前往桃源县第一中学开展学习交流，与桃源同仁一起探索新形势下语文教学工作。在桃源县一中校方人员的陪同下，高二语文组的老师们走进桃源一中校园，观摩...

2024高中语文新教材教学研讨及课例展示专题会在重庆市巴蜀中学校...

4月11日,2024高中语文新教材教学研讨及课例展示专题会暨巴蜀中学第十二届学术年会开幕式在重庆市巴蜀中学校举行。多位专家学者及来自30个省区市的语文教研员、一线教师,共同围绕新课标、新教材、新高考,聚焦“学习任务群”,对推进高中语文教学方式变革进行了交流和探讨。????活动启幕现场。????本次会议由人...

悠悠语韵 灼灼文心 | 绵阳南山中学实验学校语文教研组简介

高级教师,语文备课组长和联合备课组长,《南径语路》、《南实记忆》主编,连续十多年担任高三语文教师,教学业绩突出,多次荣获“绵阳市高考评估语文学科特等奖”,被评为绵阳市优秀班主任。图片何红霞中共党员,大学本科,中学高级教师。从教十余年,先后被评为优秀骨干教师、优秀班主任、优秀共产党员、三八红旗手以及师德...

苍南中学喜报!11名老师上榜

温州市命题竞赛一等奖、温州市解题能力评审二等奖、苍南县优秀教育教学论文一等奖、苍南县课堂评比一等奖、班主任基本功评比一等奖做一名“阳光”的教师,吴肖春老师以豁达开朗、积极健康的心态引导着学生快乐地学习。她精心设计每一堂思政课,以求与学生产生更多思想与情感的连接,同时通过日常生活的言行举止给学生传达向上的...

适应新课标,广雅如何深化学习型课堂?|隽言教育

学校一直探索深化学习型课堂中，语文教学以大单元整合教学、学习任务群教学设计、读写并重为操作形式，突出学生语文素养的培养，注重情境下的语文实践活动。以“大单元整合的立体高效课堂”为特色，追求课程设计、课堂实施、学习结果与品质的综合实现。“广雅中学语文科组成员近70人，队伍老中青，教学底蕴深厚又充满活力...

我省2024年“基础教育精品课”遴选工作启动!

教学目标明确、教学过程完整、教学资源充足、摄制技术规范,语言、文字、符号、单位等使用要符合规范(见附件1)(www.e993.com)2024年10月30日。精品课(除外语课程外)应使用国家通用语言文字,不得有任何广告。精品课视频及提供下载的教学素材必须使用国家智慧平台提供的标准模板(PPT课件、教学设计、学习任务单、作业练习等,详见国家智慧平台)。

《语文学科知识与教学能力》(初级中学)考试大纲

6.熟悉现行通用初中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点,能够根据学生的学习需求使用教材。7.掌握识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习教学的一般思路和方法,能根据教学需要选择使用。(二)教学设计1.能够根据语文学科特点及初中学生的认知特征,分析学生在语文学习方面的个体差异。

教资科目二活动设计、教学设计模板,这40分不能丢!

六大学科教学设计模板+幼教活动设计模板,这一大题在整个试卷中足足有40分,绝对是重中之重,话不多说,赶紧背起来~语文一、教学目标1.知识与能力目标:会写...等字,会读并理解......等字词。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。2.过程...

集美大学中学语文教学2022年硕士研究生初试自命题科目考试大纲

考试科目名称:中学语文教学一、考试目标(一)考查考生对中学语文课程理论、教材理论、教学理论和教师理论的掌握程度。(二)考查考生对中学语文教学的设计和实施能力。二、试卷结构(一)考试时间:180分钟,满分:150分。(二)题型结构1.简答题:30分。

语文教学情境创设与任务、活动设计策略

核心素养导向下,如何基于学习任务群创设能够引导学生广泛、深度参与的情境,如何设计多样、有效的教学任务和活动,如何引导、组织语文活动使语文学习走向深入,成为一线语文教师探索的重点课题。依据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》,语文实践活动情境主要包括个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境。前两种与...