广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

加强统筹协调,增加政策供给,优化资源配置,重点推进珠三角地区公办优质中小学幼儿园学位建设,倾斜支持原中央苏区、革命老区、民族地区公办学位建设。到2025年,全省新增33万个幼儿园公办学位、375万个义务教育公办学位和30万个普通高中公办学位;到2030年,学校布局更加合理,有效解决“城镇挤”问题;到2035年,公办优质学位大幅...

全面落实《指南》精神,促进教师专业成长——幼儿园五大领域优质...

周悦——北京空军蓝天幼儿园保教主任,幼儿园高级教师,北京市优秀教师、北京市骨干教师、海淀区骨干教师、学科带头人,北京市沈心燕名师工作室成员,许卓娅幼儿园音乐教学高级人才学习班学员。多年来致力于幼儿音乐艺术教育实践研究工作,多次承担市区教委组织的幼儿教师艺术领域方面相关培训工作。中班韵律活动:《金冠鸡遇险》...

幼儿园老师“说课”和“授课”的差别!幼师收藏

说活动准备,包括活动前的准备(家长工作、社区协调、环境创设、资料收集、幼儿园活动等),活动中的准备(即有关玩具、教具等材料,包括幼儿用书、教学挂图等)。(三)说学法说学法就是说出要教给幼儿哪些学习方法,培养幼儿哪些能力,并结合活动目标、教材特点、幼儿年龄特点具体地说出理论依据,主要说明幼儿要“怎样学”的...

如何提高幼儿园保教工作质量?

对于幼儿园的每个岗位,都要有明确的职责内容,都要对自己的岗位职责了如指掌并认真履行,在每个学期中,园领导需要开展岗位培训活动,做到常抓不懈,尤其是对于新上岗的教师和保育员,必须在上岗前进行岗位培训,增强意识,提高工作效率。三、经常开展听课、说课和评课活动,提高教师的专业素质只有不断学习才会不断进步,而...

...陕西省农村中小学骨干教师和幼儿园教师培训项目实施工作的通知

“浸入式”培训项目,充分发挥优质中小学和示范幼儿园的引领作用;加大薄弱学科骨干教师和从事实验教学骨干教师培训力度,加强培训管理团队和教学团队培训;强化中小学校长和幼儿园园长培训,对公办民办幼儿园园长实行全覆盖培训;进一步扩大送培下县下校下园项目,继续设立校本研修远程培训项目和学科骨干教师自主选学网络培训项目;...

城阳区优秀教师风采 快来看看有没有你的老师!

2012年03月,《青岛历史名人录》被评为“山东省首届普通中小学、特殊教育学校、幼儿园优秀课程资源二等奖”(www.e993.com)2024年11月11日。2012年6月,《青岛历史名人:作为高中地方课程开发的研究(课题研究报告)》获山东省教育科学研究所“山东省中小学优秀教学成果一等奖”,并被推荐参展全国首届基础课程资源优秀成果博览会。2017年,进行新课堂改革,...