蓝山职中开展中职生职业生涯规划专题讲座

匡华祥主任提出规划应涵盖自我认知、职业探索、目标设定和行动计划,并建议学生通过社团和实习探索兴趣,拓展人脉,为职业发展打下坚实基础。在最后的互动交流环节中,师生共同探讨了关于职业规划会遇到的各种问题。会后,同学们纷纷表示,通过这次讲座,他们对职业生涯规划有了更清晰的认识,对中职生活充满了信心和期待。

一位中职生的职业规划

而未来,我也将继承他们的选择,并将用我在职校所学去帮助他们解决槜李种植过程中的实际问题,去帮助他们拓展销路,去帮助他们挖掘槜李更多的潜在价值,让他们不用再为此担心和焦虑。向阳而生,助力乡村振兴“职业教育前途广阔,大有可为。”当我听到这句话,如梦初醒,它就像当年那句“一定要保护好这仅有的十几棵槜李...

中职生的生涯规划,如何不迷茫?| 细说心语·一周热话题

由于对未来职业发展也存在错误认知,如认为自己毕业即失业,或认为自己毕业后将从事体力劳动,收入偏低,这类低自我效能感导致其学习兴趣降低,导致学习目标不清晰,学习动力下降,产生学业倦怠,生活的无意义感增强;有些自控能力较差的学生沉迷手机游戏,手机依赖、手机成瘾,导致其与现实世界链接变弱,间接导致亲子关系紧张,亲子关...

中职生的生涯规划,如何不迷茫?

“随着时代的发展,社会对技能型人才越来越渴求,职教越来越被关注和重视,中职学生的综合素质也是逐年提高。历年来,我所带班级的第一堂课就是帮助学生破迷茫、树自信,告诉他们人生不只有普高升学一条赛道,还有很多其他的可能。”事实上,周欣的第一堂班会课就惊醒了这名女孩,让她破除了对中职的固有偏见,让她知道进...

中职生生涯规划教育走进大学

作为浙江省首批“加强应用型建设试点本科院校”，上海财经大学浙江学院去年与金华市第一中等职业学校和浙江商贸学校合作开展国际贸易和电子商务专业“中本一体化”培养项目。上海财经大学浙江学院为中职生策划了一场特别的生涯规划班会，邀请中职生走进大学校园，由学校教务处、工商管理系、经济与信息管理系负责人和优秀学生...

...向阳而生”——林芝职校联动“点亮心火”团队开展职业生涯规划...

为培养中职生正确的就业择业观,树立清晰的职业规划意识,明确自身定位,2023年12月19日晚,林芝市职业技术学校联合华南师范大学“点亮心火”心理健康教育帮扶团队,为我校旅游3+3专业约50名同学,开展心火学堂系列课程“职业生涯规划”之《勇往职前,向阳而生》活动(www.e993.com)2024年11月24日。

中职生“逆袭”之路 心态到底有多重要?| 细说心语·一周热话题

广州市天河职业高级中学学校供图与孩子一起商量制订未来生涯规划家长问:孩子没考上高中,挺心疼孩子的,但有时又觉得在亲友面前没面子。接下来我该怎样继续支持孩子?老师说:在亲友面前觉得没面子,这是属于家长的想法,跟孩子考没考上高中没有太大的关系。有一些中职生的家长的做法值得借鉴,他们不会因为孩子没考...

...| 南方教研大讲堂第117场:创新初中生涯规划指导 培养学生生涯...

宋春燕,华南师范大学比较教育学博士、副研究员、硕士生导师,华南师范大学职业教育学院培训与发展中心主任,广东教育学会生涯教育专业委员会常务副理事长,担任《广东省中学生涯规划课程指导纲要》(试行)编写组副组长。研究领域:生涯教育、学生发展指导、教师教育、国际职业教育。主持省级课题《广东省域中小学校学生发展指导体系...

我市8门中职课程入选“2023年四川省职业学校思想政治课程示范课”

据了解,入选的8门中职课程分别是:市经贸旅游学校的《增强职业道德意识》《推动形成全面对外开放的新局面》《和谐校园共同维护》《生涯规划筑梦未来》;市建筑工程学校的《建设美丽中国》《用联系的观点看问题》;攀枝花技师学院的《建设创新型国家,推动高质量发展》;攀枝花电子科技学院的《让美德照亮幸福人生》。(市融媒...

《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...

生涯规划与指导是育人之“道”的回归,其本质是对学生成长权的落实。在宁波经贸学校,无论是选择普高通道的学生,还是选择职教通道的学生,都能作出明智的生涯决策,从而迈向更加广阔的天地。首先,针对学生“不会选”的问题,宁波经贸学校将职业生涯教育置于学校教育设计的顶层,整合全口径学生大数据,搭建了学生核心素养评价...