以“四有”标准涵养“大国良师”——探寻教育强国建设的北师大方案

近年来，北师大实施“全民素养教育工程”，系统研究儿童青少年学习规律、脑智发育规律，构建大中小幼学生发展核心素养体系；探索建立老年科学研究中心，开展老龄问题综合性研究；开发国民通识教育课程和心理健康教育服务，完善辐射未来各层次教育的学习资源体系。“通过科学研究揭示各学龄段儿童青少年脑智发育的普遍性与特殊性...

基于数字化与虚拟现实技术的创新型历史学科教室解决方案

综上,创新型历史学科专用教室的建设旨在运用数字化和虚拟现实等现代信息技术,整合优质历史教学资源,与历史课堂教学深度融合,有效解决师生在历史教与学中的困扰和痛点,助力历史教学方式变革,提升学生的历史核心素养。二建设内容中教启星历史专用教室由空间规划、方案模块、课程体系及师资教学应用培训构成。(一)数字化...

斑马拼音学练机:提供儿童拼音学习系统化方案 专为零基础儿童创新...

据悉,斑马拼音学练机是一款针对儿童拼音学习需求和难点,为儿童提供系统化拼音学习方案的产品,由清华北大专业教师团队研发拼音学习内容,运用插卡纸屏加键盘交互形式,融合斑马研发的“认-读-拼-写-练-测-用”拼音七步学习法,引导孩子系统学、精准练,轻松快乐掌握拼音,为后续识字、阅读、写作乃至语文的整体学习建立坚实基...

官方发布!《北京市深化基础教育课程教学改革实施方案 》全文来了

注重核心素养立意的教学评价,坚持改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,推进“教-学-评”一致,实现以评促教、以评促学,促进学生全面发展。14.完善课堂教学评价体系。建立健全校长、教学管理人员和教研员听课评课制度。修订《北京市中小学课堂教学评价方案》,完善中小学课堂教学评价指标体系,明确教学...

一地最新方案,在编教师不再“一聘定终身”!8月1日起执行

(三)坚持潜心从教和示范引领共进的原则。充分发挥中小学教师作用,立足“立德树人”根本任务,将教师在校内骨干作用发挥和在系统内示范引领责任协同一致,推动教师核心素养和能力的终身发展,在引导教师自我提升的同时促进师资资源优质均衡。三、适用范围我区公办中小学校、幼儿园、特殊教育学校中在编从事教育教学的教师(含...

...再出发——《基础教育课程教学改革深化行动方案》发布一周年观察

《行动方案》发布后,本报与课程教材研究所联合推出了“深化课程教学改革笔谈”专栏(www.e993.com)2024年12月19日。一批学界专家应邀在本报撰文,针对课程教学改革应在何处深化,如何理解“深化”的内涵,如何构建基于核心素养的基础教育课程教学新体系等问题进行了回应。福建师范大学教授余文森认为,整体而言,改革还处在“初级阶段”和“浅水区”,还没...

立足基础教育课程教学改革 有效促进学生核心素养发展

一、关注课程方案落实,优化课程建设(一)做好区域搭台。康巴什区以落实2022年版义务教育课程方案和课程标准为核心,谋划区域课改实施意见。坚持以素养为导向,通过校内研究、校际互动、专家指导,推动完善学校课程改革实施方案,结合学校落实课程方案和课程标准需求,为学校提供业务引领支持,让课程真正为学生成长服务。

教改实验区改啥 怎么改 答案在这里!

“8个任务下分别有一些子任务,这也是我们临渭区义务教育教学改革工作五年规划。我们很重视,请了陕西师范大学专业团队来给我们指导。”韩晓斌描绘了教育改革的蓝图,“一校一案”学校课程实施方案完善并组织实施,培养一批有影响力的骨干校长名师,聚焦核心素养导向,2028年全区中小学各级“书香校园”覆盖率达到70%以上,90%...

北京365对学校“手拉手”,给师生带来哪些改变?这些学校提交高分...

数读5:学生核心素养能力得到提升在参与“手拉手”活动当中,学生在核心素养的文化基础、自我发展、社会参与3大领域都得到很大提升,其中最有获得感的是“开阔了视野,增长了见识”以及“学会团队合作与主动交往”。转载请注明来源“现代教育报(ID:modedunews)”...

基于项目学习及深度学习理念的教学设计——以“探究向心加速度...

图4是以项目学习为主线设计的教学过程图,让学生在深度学习中发展物理核心素养。为了让学生完成挑战性项目,让教学实践顺利进行,本文强调:一是教学预设与过程生成的统一。教师必须要有预先设计的方案,才能凭借有限的教学材料有序地实现丰富而复杂的教学目的[2]。同时教学也是流动的、即时的,让教学具有一定生成性,拓宽...