职业教育“双师型”教师认定工作观察与思考
高职“双师型”教师认定实施主体主要是各高职院校或受学校委托的具备认定条件的其他机构。河南、云南、甘肃等地由省级认定管理委员会、认定指导中心或认定机构负责认定。中职“双师型”教师认定实施主体呈三种情况:一是区分省属和市属学校,分别认定。省级认定管理委员会或认定机构、市级教育行政部门分别负责认定省属、市...
河南省新市民:事关职称评审工作!省人力资源社会保障厅发布最新通知
2.符合《河南省人力资源和社会保障厅关于进一步做好基层专业技术人员职称工作的通知》(豫人社[2020]20号)规定的获得中央宣传部“时代楷模”等称号、中原名师、省特级教师、省级(含)以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人的中小学教师通过“绿色通道”不...
关于开展2024年度全市乡村中小学教师中、高级职称考核认定工作的...
公示结束后,乡村中小学一级教师考核认定结果需经市职改办研究确认后,由市职改办印发任职资格文件;乡村中小学高级教师考核认定结果需报省人社厅确认后批复。四、工作要求(一)严格认定范围。各区县人社部门、教育部门要认真学习、研究、吃透乡村中小学教师职称考核认定政策,客观、公正、公平做好考核认定工作。要认真研究...
事关职称评审,河南发布最新通知!
2.符合《河南省人力资源和社会保障厅关于进一步做好基层专业技术人员职称工作的通知》(豫人社[2020]20号)规定的获得中央宣传部“时代楷模”等称号、中原名师、省特级教师、省级(含)以上优秀教师、河南省教育系统师德标兵、河南最美教师、国家基础教育教学成果二等奖及以上奖励的主要完成人的中小学教师通过“绿色通道”不...
中新教育丨教育部:全国累计认定教师资格4588.3万人
第二,推动教师评价改革,畅通教师发展渠道。统一中小学教师职称制度,在中小学设置正高级教师职称,打破教师晋升“天花板”。深化高校教师职称制度改革,将高校教师职称评审权下放至学校。完善教师评价标准,突出教育教学能力和业绩,根据不同学科领域、不同岗位类型等,实行分类评价,持续推进破“五唯”。第三,统筹教师...
...开展2023年度全市乡村中小学教师中、高级职称考核认定工作的通知
三、考核认定程序及时间安排(一)信息公布(2024年5月11日前完成)各区县人社、教育部门及各相关单位转发乡村中小学教师职称考核认定通知,公布参评条件、考核认定程序、时间安排、监督举报电话及电子邮箱等相关事项(www.e993.com)2024年10月22日。(二)个人申报(2024年5月22日前完成)
关于做好2023年度中小学教师职称评审、初次职称考核认定工作的通知
1.申报评审高级教师职称的考核工作,由各县(市、区)教育局成立考核工作领导小组,参照《中小学教师职称评审“说课讲课评课”考核操作指引》组织开展。2.申报评审一级及以下层级教师职称的考核工作,由各县(市、区)教育局组织开展,可委托学校按统一要求和标准组织实施,受委托学校名单由教育局统一发函确认。未纳入委托范围...
教师反映职称评审遭遇不公?官方:不存在“双标”问题
附件1《吕梁市中小学教师职称评审指导条件》第四项第十一条“有关表彰问题”中“其它受到教育行政部门或其它业务主管部门教育教学工作表彰的,相应降低一个级别使用”和“对于个别专业性较强的专业,由业务主管行政部门进行的表彰,评委会可根据其规范程度予以认定”之规定,其表彰内容与本人申报专业不符,学校职称评审...
事关教师职称!毕节最新发布
五、从2024年起,相关单位每年8月中旬前要将《教师教育教学工作业绩综合评估指标体系评分汇总表》按初级、中级、高级分类别一式两份报县(市、区)教育行政部门签字盖章备案(市直学校报市教育局师资科),一份教育行政部门存档,一份返回相关单位留存。六、职称申报人员提供从2024年以来每学年度经县(市、区)级及以上教...
事关甘肃省中小学教师职称!新修订评价条件标准全文
13.师德师风高尚,教育教学业绩突出,任现职以来,在学校教育主管部门组织的学生、学生家长、学校老师、学校领导班子年度四方测评中,获得一致评价优秀2次(以学校教育主管部门制定的评价工作方案和认定结果为据)。14.教育教学方法独特、效果好,经3名及以上本专业取得全省范围有效职称资格、在编在岗满3年的正高级教师签订...