《市场配置资源》说课稿
七、说板书设计板书是无声的语言,是教师口头讲述的辅助手段,是知识的高度凝集与集中。因此,我特别重视对板书的设计。依据本节课的知识特点,我的板书设计如下所示:结束语:各位评委老师,我的说课到此结束,谢谢大家。
福建教师招聘考试幼教备考:大班语言领域说课稿《妮妮的小手帕》
我是来应聘幼儿园教师的××号考生,今天我抽到的说课的题目是《妮妮的小手帕》,下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。一、说教材《妮妮的小手帕》这则故事选自幼儿多元能力探索课程大班下册语言领域的内容。故事内容生动、有趣,讲述了妮妮在和妈妈...
说课稿模板:《日月潭的传说》
这一部分的讲述是本节课的重点也是难点,为了降低难度,也为了帮助学生把故事讲得生动精彩,能够活化课文语言,加进自己独特的感悟,我主要采用读、说、悟结合的方式,逐层引导学生感悟文中人物的美好品质。讲述第一处:有人说:“恶龙躲在潭底,只有请到水性特别好的人才能战胜它们。”……还有人说:“恶龙非常凶猛,...
小学语文说课稿「精心整理」
小学语文说课稿篇1尊敬的各位评委老师:大家上午好!我是小学语文组×号,今天我说课的题目是(板书:课题),下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述。一、说教材(时间控制3分钟)1、教材分析《》是××版小学语文()年级()册第()单元的第(...
这份万能模板,解决了所有老师“说课”难题,太实用!
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高目的的一种教学研究和师资培训的活动。下面这份万能说课稿模板,请老师们查收~万能说课稿模板...
教招-初中地理-说课稿-《多元文化的融合》
现在开始我的说课,今天,我说课的内容是:多元文化的交融(www.e993.com)2024年10月18日。根据新课标的理念,对于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。一、说教材过渡教材是连接教师和学生的纽带,在整个教学过程中起着至关重要的作用,教材分析是上好一堂课的前...
教师资格|面试辅导资料:《穷人》说课稿
教师资格|面试辅导资料:《穷人》说课稿《穷人》是俄国着名作家列夫·托乐斯泰写的一篇小说。课文讲述的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言,恰如其分地表...
高中政治《坚持具体问题具体分析》说课稿
“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。因此...
如何进行新课标背景下的单元说课?
课时说课侧重点:从单元、细节、微观视角说教材、学情;从单元目标解构视角说课时目标、理解性表现及达成指标;说驱动问题下的情境链创设;说本节课的主干问题设计及问题化系统构建;说学习设计流程尤其是学科实践活动创意和实施;说主干问题研学突破及动态生成的应对策略,突出学习、思维过程可视化;说课堂若有时间研学的备份...
展风采,促成长,共进步!惠民幼教集团举办青年教师优质课大赛
课后认真准备好教学设计和说课稿,讲述教学目标和教学,路并由评委老师进行点评。活动中,每一位老师都积极认真的准备,结合自身专业及教学风格,运用现代化教学手段精心设计教学活动。充分利用多媒体PPT课件、图谱教学等,以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作激起幼儿的学习兴趣。老师们以...