分步教学过程2课-三年级英语素养教案人教版
这样的活动让孩子们在实际语境中运用语言,增强了语言的实际运用能力。Step4:听力训练-听音辨动物通过播放不同动物的叫声,让孩子们猜出是哪种动物,并用英语表达。这个活动锻炼了孩子们的听力理解能力和快速反应能力。Step5:创意绘画-画一画你最喜欢的动物孩子们将被邀请画出自己最喜欢的动物,并用...
六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...
2024年安徽省生物学高考试卷,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实了以立德树人为中心的根本任务,试题符合《高中生物学课程标准》的要求,依托《中国高考评价体系》进行设计,精选试题素材、创设情境,突出价值引领、素养导向,充分发挥科学选才和引导教学的功能,突出了时代性、学科性、创新性、开放性和灵活性。1...
2024年成渝地区双城经济圈残疾儿童康复服务技能大赛(决赛)开赛
华龙网唐雨摄据了解,大赛分设听力、智力、肢体、孤独症和辅助器具5个类别竞赛项目,每个竞赛项目评出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。决赛阶段采取现场笔试和知识竞答的方式进行,并由成渝两地残疾儿童康复方面的专家担任评委,他们将在竞赛过程中公平公正地评判选手的专业技能,进行专业知识点评。四川姑娘费思维...
义务教育新课标 | 新课标英语教学设计案例解读及四大模板
回顾上面教学过程,联想记忆:1.起猜读验画2.说想3.断4.用四D.读写结合教学设计读写结合教学设计包括四部分:主题;一、语篇研读;二、教学目标;三、教学过程。由此案例整理出“读写结合教学设计模板”如下:读写结合教学设计“___”(2课时)本课主题属于“___”范畴,涉及“___”(...
英语老师如何设计英语听力课?英语听力教学设计要点
英语听力教学设计要点说到听力训练,不仅仅是一个“听”字那么简单。在听力教学中,教师如果能够合理遵循教学步骤,以及每个步骤下对应的教学目标开展教学,将会达到事半功倍的效果。今天就来介绍一下听力教学中听前、听中、听后的教学设计要点:Pre-listening...
设定合理的ICQs,提高课堂教学效果 | 教学设计
老师上听力课时,设计了Runningdictation活动,老师发出如下指令:Youwillbedividedintofourgroups.Ineachgroup,onestudentwillbechosenasthewriterandtheotherstudentswillbechosenasrunners.RunnerAneedruntotheblackboardtoremembersentenceswhichhavebeenpostedand...
活动纪实丨12月29日“基于核心素养的高中英语新课程教学理念与...
1.听说课不要仅仅停留在听练层面,要围绕主题意义探究进行听说教学活动设计;2.要重视学生的经验,联系学生已知,设计有层级递进的活动,充分激活学生的学习探究兴趣;3.听说课在关注意义的同时,也要关注语言知识和语言能力的融合教学,在听力教学之前,教师要先帮助学生扫清听力理解的障碍,如语音问题、话题背景知识、...
北京“新会考”不增负 必修课比以前少
对此,北京市第一六六中学英语特级教师赵盈表示,考试招生制度改革必将迅速影响高中英语教学,“英语教师必须夯实学生的基础”,同时发展学生应用语言的能力,必须坚持训练学生的听力和口语,彻底杜绝死记硬背、应试以及“哑巴英语”。因此,她认为教师必须让学生平时多读书、增加阅读量,培养学生的阅读能力,多接触和英语相关的内...
[课堂工具技术-微助教]微课制作四部曲
2.教学设计2.1主题的选择看了以往的参赛微课后,发现英语微课包括两大类八小类:语言(听力,口语,阅读,写作,词汇,语音)和文化(翻译,节日)。根据兴趣、擅长和独特的原则,经过多轮的筛选,最后选定了突破常见的主题,选择了文化中的地点,具体的地点为大英博物馆。一开始发现收集到的资料不足以做成8分钟左右的微课,...