2024年教育智能硬件市场与用户洞察报告
本次调研采用问卷调查方法,通过艾瑞艾克帮在线调研社区收集样本,针对近两年内为孩子购买过教育智能硬件产品的家长进行调查。调研旨在从孩子家庭教育决策者和教育用品采购者的角度出发,深入了解各类型教育智能硬件在孩子学习中的定位、具体应用场景、家长评价、购买驱动力以及当前存在的痛点。通过本次调研,我们希望能够较为...
多元文化环境下心理健康教育“金字塔体系”初探
提供更加敏感和恰当的心理健康教育与支持;我们需要不断协调中外资源,包括引入心理健康相关政策规范、专业人员及经验做法,同时还要整合中外心理健康教育理念等;此外,我们还需要不断提升跨文化沟通和服务能力,这就需要通过专门的培训及长期的经验积累来实现。
湖南汨罗:新时代发展素质教育的探索与实践
定城乡优质均衡之“锚”,通过布局调整、县管校聘、集团化办学等,缩小城乡教育差距,实现优质教育资源整合;扬五育融合之“帆”,通过建立一套基于汨罗特色的养成式育人机制,让学生发展不急于“变现套利”,而是终身“储值保值”;奋高品质课堂之“楫”,通过创新教学模式全面落实“双减”,培养学生的思维能力、实践能力和...
北京:统筹推进教育科技人才一体化发展
目前已建立的首批18个市级培养基地突出兴趣和素养导向,按照大构架建设、小切口试点、渐进式改革的原则,集纳大中小学、校外教育、科研院所等优质资源,在学员发现、课程开发、师资建设、大中贯通方面进行改革,探索人才培养的新载体、新赛道。在高等教育阶段,北京正在推广高校人才分流培养模式,支持各高校构建厚基础、宽口...
北京:统筹推进教育科技人才一体化发展 | 各地教育成就巡礼
今年暑期,北京市教育两委与平谷区继续开展“千人百村”暑期社会实践,以“乡镇出题、高校答题”模式,组织京内外62所高校的1193名大学生,在“农业中关村”开展走访调研、劳作实践、助农直播、文艺下乡等,不仅为平谷的乡村振兴带来青春智慧,还打造了以“村课”“村耕”“村播”“村晚”等为代表的农业“大思政课”品牌...
教育部2023年法治政府建设年度报告
2023年,教育部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大精神,认真学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记关于教育的重要论述,深入推进法治政府建设各项工作,在法治轨道上不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平,取得了良好成效(www.e993.com)2024年10月18日。现将有关情况报告如下。
《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》在京发布
根据调查中发现的一些问题和短板,报告在科学阅读理念的宣传推广、创设良好家庭阅读环境与氛围、加强学校阅读教育和教师阅读指导能力、促进城乡和东中西部地区儿童阅读均衡发展以及充分发挥分级阅读的作用等方面提出了具体建议,希望全社会共同努力,让儿童青少年爱读书、读好书,善读书,在阅读中享受乐趣,感悟人生,获得成长!
优质均衡 惠民有感——重庆市推进义务教育优质均衡发展创新报告
推动“双减”工作有实效,沙坪坝区将“双减”落地作为义务教育优质均衡推进的关键,以“校内提质+校外减负+家校社协同共育”,打造高效课堂,重构课后服务体系、构建优质均衡发展良好生态。主题化、序列化的研学实践,就是沙坪坝区推动“双减”工作的一大抓手。该区建立健全了中小学生广泛参与、育人品质持续提升、组织管理规范...
北京市中小学生体育锻炼情况调研报告
——北京市中小学生体育锻炼情况调研报告一、中小学生体质健康总体向好“十四五”期间,以服务学生全面发展、增强综合素质为目标,坚持健康第一的教育理念,我市出台加强中小学体育、增强学生体质健康二十条措施等多项政策,青少年系列体育赛事多样丰富。北京市中小学生达到《国家学生体质健康标准》优良等级的比例不断提高,20...
北京启动基础教育课程教学改革行动
市、区两级定期开展调研指导,研制基础教育课程发展报告,准确把握工作现状,剖析重难点问题,研究提出针对性工作举措,逐步建立基于证据的实践改进与决策机制。市级教育行政部门制定全市课程教材实施监测方案,研制监测标准、组织监测工作,重点监测课程教材实施状况和学生核心素养发展状况,形成反馈改进机制,为有效推进课程教材实施...