中望软件助力长沙雨花区信息科技优质课例展示暨虚拟实验教学培训...

活动由雨花区信息科技教研员周俊辉老师主持,汇聚了全区中小学信息科技教师及名师工作室成员共同探讨实验教学的有效策略。课例展示解读活动伊始,湖南师大附中特立学校吴姣老师展示了2024年全国初中信息技术优质课展评活动实验教学案例《物联数据识别:自助图书机》和课例说课。课例以贴近学生生活的真实图书借还情境切入,提出...

邵阳市第七中学开展信息技术赋能教育教学探索助教助学新路径培训...

红网时刻新闻4月16日讯（通讯员申春娥阳泳）4月12日，邵阳市第七中学精心组织了一场名为“信息技术赋能教育教学探索助教助学新路径”的培训活动。此次培训旨在汇聚智慧，共同探讨信息技术在教育领域的应用与发展。活动中，信息中心主任为与会者带来了一场精彩的信息技术培训。曾主任凭借丰富的实践经验，深入浅出...

深圳仅三所!锦田小学获评广东省中小学教师信息技术应用能力提升...

据悉，获广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进典型案例特等奖，全市只有三所学校，锦田是其中之一。“思乐课堂”锦田模式的优秀实践，为深圳乃至广东其他学校在教育教学方面提供了借鉴和启示。未来，锦田小学将进一步加强教育创新和改革实践，不断提升教师队伍的专业素养和教学能力，为学生的全面发展提供...

广州市加速培育人工智能“种子教师”,推动中小学AI跨学科课程普及

广州市电教馆与企业合作打造了“广州市中小学人工智能教学平台”,并联合华南师范大学等高校教研团队力量,面向全市中小学开展专业师资培训和教研活动,推动人工智能优质课程资源共享,加速提升教学科研能力。华南师范大学教育信息技术学院院长柯清超表示,人工智能已成为发展新质生产力的重要引擎,希望未来广州人工智能教育普及工...

广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施...

加强信息技术在教学中的应用,探索线上线下结合的新型教学模式,促进信息技术与教学活动深度融合,创设学生为中心的跨时空、多资源、开放性的学习环境,探索基于数据的个性化学习、基于情境的探究式学习、基于场景感知的体验式学习、基于线上线下协作共同体的建构学习等新型学习方式。积极应用人工智能、大数据分析,及时了解学生...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

试题从多方位全面考查学生的地理学科素养,为中学地理教学定调(www.e993.com)2024年11月12日。回归到注重地理过程和成因机制的分析与考查,发挥了积极的导向作用,同时也体现了对跨学科融合内容的考核。综合题第18题“环南极海域凯尔盖朗海台周边叶绿素含量多少的变化”,既有区域地理背景的知识,同时也有生物学基础的考查,具有一定的跨学科思维。考查学生...

中关村一小用果之|葵园e家平台构建“自主+合作”的教研文化

学校制定教育教学信息化三年发展规划,建立教师信息技术应用能力提升工程2.0学校管理团队、校本研修实施团队和考核团队,充分利用全体教师会进行学校层面的集中培训,建立周报制度,及时公布校本培训日程安排和信息技术提升工程2.0参训情况,及时督促进度落后的教师认真参训、提交作业,确保全员参与;在教研组层面充分利用每周固定的教研...

锦田小学获评广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校...

据悉,获广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进典型案例特等奖,全市只有三所学校,锦田小学是其中之一。“思乐课堂”锦田模式的优秀实践,为全市乃至全省其他学校在教育教学方面提供了借鉴和启示。未来,锦田小学将进一步加强教育创新和改革实践,不断提升教师队伍的专业素养和教学能力,为学生的全面发展提供更...

...院“走进粤东西北(云浮)教研帮扶活动”高中信息技术学科专场举行

11月14日至16日,为了积极推进全省基础教育高质量发展,充分发挥优质教研资源的辐射带动作用,促进云浮市信息技术教师教育教学水平和能力的提升,广东省教育研究院高中信息技术教研员、编审朱光明老师携专家团队到云浮开展“走进粤东西北(云浮)教研帮扶”活动高中信息技术学科专场。本次活动由广东省教育研究院主办,云浮市教育局...

中国教育信息化市场现状调研与发展前景分析报告(2024-2030年)

此外,虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、人工智能(AI)等前沿技术将在教育领域的应用更加广泛,为师生创造更加真实、生动、互动的教学环境。同时,教育信息化的安全性、隐私保护、公平性等问题也将得到更严格的关注和规范。《中国教育信息化市场现状调研与发展前景分析报告(2024-2030年)》基于多年监测调研数据,结合教育信息...