灞桥区官厅小学开展民间故事展演活动

阳光讯(记者梁永飞通讯员董彦军董雯昕)西安市灞桥区官厅小学五年级二班师生共读《田螺姑娘》中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富,它是民族文学的重要组成部分。它包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。中国民间故事给人...

世界读书日|将中国民间故事画进连环画 带你走进不一样的书香校园

在各班的读书交流会中,学生们有的一起分享读书感悟,评选“读书小能手”;有的用思维导图、手抄报等写出自己读书的收获;有的进行了寓言故事、绘本故事表演;还有的将中国民间故事画成了连环画……大家纷纷用自己喜欢的方式表达着对读书的渴望和喜爱。聊城度假区中心小学三年级四班学生付佳宜告诉记者,在学校举办的每周...

【梅郎书香】班班有读之悠悠书香沁我心 漫漫学海催我行

今天我要向大家推荐我最喜欢的书之一,它是汤素兰阿姨写的《木里的故事》。当听到木里的故事的時候,一开始我以为是什么木头里面的故事,可我一看,原来是一个名叫木里的小男孩的一些有趣故事。其中我最喜欢的片段是“有一次,里在河边玩,看见妇几只蚂蚁掉进了小河里,木里不会游泳,不能去救蚂蚁,怎么办呢?木里把小...

“整本书”包括哪些书、怎么指导和评价整本书的阅读呢?

《列那狐的故事》《非洲民间故事》《欧洲民间故事》《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等；六年级阅读儿童小说和外国名著，有《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》《鲁滨孙漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》等。二是教科书里节选的那些书。有长篇著作，如《呼兰河传》（节选...

“整本书”阅读怎么教?特级教师剖析,读哪些书,怎么指导,如何评价?

(1)以口头形式呈现(与口语交际课整合),如推荐一本好书、讲一个书里的故事(或我与书里的故事)、就书中的观点即兴发言或展开辩论、讲“亲子共读”故事等;(2)以书面形式呈现,如专项展览(如批注、读后感、缩写/梗概、简单的研究报告等)、综合展览(如手抄报、海报等)。尤其是以书面形式呈现的阅读成果,要更加珍...