敦煌市首届家庭教育课程设计大赛初赛结果出炉啦~

王娜娜国家二级心理咨询师,高级家庭教育咨询指导师,高级育婴师、育婴员考评员,甘肃省心理学会会员,敦煌市第十届政协委员,敦煌心理健康教育学科带头人,中职学校专职心理老师。郑晓玲敦煌市首届家庭教育课程设计大赛策划人,敦煌中学心理咨询中心组长,敦煌市心理卫生协会秘书长,国家注册助理心理师,高级家庭教育指导师,中国...

小学20学年秋季学期军训方案

为确保学生的思想道德建设和精神文明建设,确保全体学生在我校认真地学习、安全地学习,特制定我校20**年度军训方案。二、目标1、一至三年级段目标:通过军训,初步培养学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯,以促进一年级学生的身心由幼儿园阶段向小学阶段过渡和转化,促进全体转入我校的新生尽快地适应新的学习生活环...

怀化举行“鹤中一体化” 2024年小学心理健康教育研讨会

怀化日报全媒体讯5月13日,怀化市“鹤中一体化”2024年小学心理健康教育研讨会在华都小学举行。本次研讨会旨在提升全市小学心理健康教育水平,促进学生健康成长,吸引了市直、鹤城区、中方县的中小学心理健康骨干教师参与。(学生在课堂上表现出色,积极参与互动,大胆表达感受)研讨会上,锦溪小学姚静老师带来了一堂生动...

...研修赋能 ——合肥市红星路小学课题成果在2024年中国心理学术...

本次向大会展示的成果《“同质性”小学生团体课形式的心理健康教育课程建构与实施》,其操作是将同一类心理发展问题的学生组织在一起,以同质性小学生群体发展的需要为基本出发点,从课程目标、课程设置、课程设计、课程教学等维度设计干预性课程方案,使学生获得学习、生活、社会适应与发展的智慧和技能,既是对心理健康教育...

绵阳市安州区中小学班主任心理健康培训会在永盛小学成功举行

清泉小学教师徐李红带来暖身小游戏“平衡举”,使同学们明白了积极暗示和消极暗示带来的影响,同学们大声地、反复地朗读着“我一定可以!”安州中学教师颜丽为各位班主任带来了心理健康教育课程设计方案,通过带动与会人员进行一项简单的热身小游戏,生动形象地提出课前热身小游戏营造的良好课程氛围对心理健康教育课程具有微妙...

如何做好积极心理学课程设计?广州专家齐聚番禺研讨

提出在积极心理学课程设计中，体验重于知识，教师讲课的心态不是去教，而是分享(www.e993.com)2024年11月7日。他认为，课程的本质是一场体验，真正让种子发芽的是种子本身，不是阳光、雨露或土壤。曾副教授用诙谐幽默的语言、生动有趣的事例，深入浅出地讲述了如何做好积极心理课程的设计，让在座的听众收获良多。积极心理活动课课堂珊瑚湾畔小...

重庆自考本科应用心理学专业计划(2024年版)

2.考核方式:实习学校或相关教育机构对考生的心理健康教育课程设计方案和实施进行考核。3.考核内容及考核标准:(三)应用心理学实践活动考生应在学校或相关教育机构、心理咨询机构或企事业单位开展观摩、考察、调查和实习活动,按主考学校相关要求,撰写并提交实践活动报告。考生可根据自身实际情况,在以下三种实习形式中,...

记者调研:心理健康教育,如何撑起学生心灵“保护伞”

原先,专职心理教师大多只有名校才会聘用,而现在,观念较强的普通中小学也在招录专职教师;另一方面,开始注重心理教师的专业成长——不仅中小学纷纷加大教师培训,省内各市也都设置了心理健康教育教研员,定期组织研讨、督导和培训。此外,江苏还专门开展了心理健康课程比赛。

...壁垒,实现“体心融合”!这场市级教研活动在南京市拉萨路小学举行

新课程方案中提出“跨学科主题学习”，要求课程设计不仅关照学科知识的整合发展，还需联结生活情境的真实解决，打通认知边界的学科壁垒，从而实现身心一体的积极参与。本次体育和心理健康教育的融合（简称“体心融合”），强调的是从多角度、多渠道了解学生的心理状况，探寻跨学科实践的有效路径，在体育运动中赋能小学生...

项纯:儿童立场、多方共育:一项心理健康课程的设计与实施

一、从知识逻辑转向儿童生活逻辑的课程设计1.课程缘起与发展基于心理健康教育需低龄化的要求,“国际援助者”组织设计开发了儿童心理健康教育课程,其设计理念为:人人受益、终身受益。由儿童作家、插图画家、心理学和教育专业人员组成的国际专家团队制定了课程纲要,设计了课程的具体内容。课程的宗旨是帮助儿童学习和发展...