山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

在心理健康教育课程实施的过程中,各学校的主题心理活动也呈现出异彩纷呈的局面,每年5月在全市开展“5·25心理活动主题月”活动,征集“我爱我”心理健康主题活动策划方案,评选优秀活动设计案例,各学校开展心理健康宣传与教育活动,引导学生在多样化活动中形成健康的理念,学会保持心理健康的方法,各高中学校围绕生涯探索、职...

2024年第五届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨会议在昆明召开

昆明信息港讯记者上官艳君10月24日,2024年第五届中小学心理健康教育课堂教学观摩研讨会议在昆明拉开帷幕,1000余名教师和学者齐聚一堂,聚焦学生心理健康教育,提升心理育人质量,促进学生身心和谐、德智体美劳全面发展。本次活动由中国教育学会学校教育心理学分会主办,昆明市教体局、昆明市教科院、云南师范大学共同承办...

基于中学生心理健康干预的传统美学课程体系建设

美育具有独特的审美教育功能,能够引导中学生发现美、欣赏美、创造美,促进学生的情感表达和情绪调节,从而培养学生积极向上的生活态度和健康的心理状态。通过不同艺术形式的学习和实践,学生可以表达自己的情感和情绪,减轻心理压力,促进身心健康发展。积极开展基于美育的心理健康实践研究,可以进一步探索学校心理健康教育新形式,推...

我建言|健全配套机制,呵护青少年学生心理健康

“通过健全完善心理健康教育课程设置、专职教师选育管用等配套体系,建立健全心理健康工作联动机制,构建家庭、学校、社区、医院协同模式,加强心理健康教育知识的普及宣传,进一步扎实做好青少年学生心理健康工作。”全国人大代表、江苏省盐城市第一小学督导室主任??陈宏斌青少年处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段,这...

9500余名!重庆实现大中小学专兼职心理健康教师配备全覆盖

在课程要求上,中小学每两周至少安排1课时心理健康教育课程,每学期不少于10课时。高校全覆盖开设不少于2个学分,32学时的心理健康课程。“目前我市大中小学配备心理健康专兼职教师9500余名,实现大中小学专兼职心理健康教师配备全覆盖。”黄洪云表示,重庆还建立了中小学教师心理健康教育能力ABC等级培训认证体系,到2030年...

窦延丽代表:建议将心理健康教育纳入国家课程方案

窦延丽代表:建议将心理健康教育纳入国家课程方案中国教育报-中国教育新闻网北京3月3日讯(记者任赫)当前,青少年心理健康问题日益受到社会广泛关注(www.e993.com)2024年11月10日。今年两会,全国人大代表、山东省聊城市实验中学副校长窦延丽围绕青少年心理健康问题,提出了以下建议:第一,将心理健康教育纳入国家课程方案。加强落实中小学专职心理教师队伍...

一体化建设心理健康教育与课程思政

高校心理健康教育与课程思政一体化建设,是一项系统性工程,需要高校尝试制定二者协同育人的教育目标,完善目标培养体系,落实好立德树人根本任务。依据《大学生心理健康教育》《高等学校课程思政建设指导纲要》等的指引,明确协同育人工作的授课标准、教学目标、教学方案等,制定系统的、循序渐进的教学目标和课程计划,确保心理健康...

心理健康教育列入小学初中课程

在心理健康教育方面,义务教育阶段学校将心理健康教育列入课程计划,每班每两周至少1个课时,每学期至少开展1次心理健康教育为主题的班会或1次心理健康教育和生命教育专题活动。高中要将心理健康教育课作为校本课程,为学生的学业规划、生涯规划、志愿填报等工作提供专业支持,原则上每学年1学分计入学生课程修习总学分。中等职...

江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审...

9月4日,江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审评会召开,省教育厅副厅长吴昊出席评审会并讲话。会议主要就首批开发录制的5节视频课进行审评。南京师范大学教授担任审评组长,省教科院院长陆岳新主持会议。省教育厅基教处、高校学生处相关负责人,省教育厅“润心”专班、省教科院、省教师培训...

聚焦心理健康教育课程建设,这场交流会在长沙召开

为加强和改进新时代学生心理健康教育工作，5月19日，全国高职院校心理健康教育课程与教材建设交流会在长沙顺利召开。本次会议由全国课程思政教学研究示范中心和全国卫生健康行指委心理咨询专业分委会指导，长沙民政职业技术学院、高等教育出版社联合主办，湖南省教育科学职业教育研究基地协办。来自全国心理健康教育领域的专家...