6个大单元教学设计模版

课后填写基于各课时反思性教学改进,汇总形成单元反思性教学改进设想。明确主要经验或者需改进的方面。单元教学结构通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要...

关于开展2024年肥西县智慧教学课例征集活动的通知_肥西县教育体育局

(二)教学反思(模板见附件2)1.突出教学活动的创新点。总结应用新技术解决教学活动中关键问题的应用策略,反思信息技术与教学融合给课堂变革、师生发展带来的影响。2.对使用智慧课堂教学与不使用智慧课堂教学的差异性进行对比,从教学效果中的学科核心素养、学生知识掌握与能力提升、学生学习心理等方面进行阐述。(三)教...

“考试不是考仔细,是考真实水平!”中学校长建议上海中考语文考试...

撬动考试"指挥棒"效应,提升学生语文核心素养值得一提的是,在关于延长中考语文考试时间的这场讨论中,多位一线教师都谈到语文教学对发展学生思维、提升思维品质的重要性。其背后更重要的是,如何充分撬动考试的"指挥棒"效应,更进一步提升学生的语文核心素养。曾宪一表示,未来的考试命题是以素养立意,重在检测学生在复杂...

中学校长建议上海中考语文考试时间适当延长,压缩套路应试

撬动考试“指挥棒”效应,提升学生语文核心素养值得一提的是,在关于延长中考语文考试时间的这场讨论中,多位一线教师都谈到语文教学对发展学生思维、提升思维品质的重要性。其背后更重要的是,如何充分撬动考试的“指挥棒”效应,更进一步提升学生的语文核心素养。曾宪一表示,未来的考试命题是以素养立意,重在检测学生在...

高县落润中学召开自导式教学复习课模式讨论会

黄祖元老师交流物理复习课设计模板(一)制定复习指导单1、指导学生结合练习册核心要点整合本章笔记。2、指导学生构建本章完整知识结构思维导图。(二)复习检测单训练学生基础知识点为目的,以填空题为主(包括基本概念和规律)。(三)精准释难以近三年期末考试卷高频考点相关知识点构建复习任务(每章约3个)。

名师做客直播间 2024全国普通高考试卷分析出炉

2024年高考语文试卷上的几道典型题目,看似在考查一些关键句子和文本思路的理解,实际上具体思考起来是非常有难度的,难度主要体现在考查的角度,要求学生从文本最突出的艺术形式入手,来思考形式和主题表达之间的关系,而不是仅从文本内容出发去获取核心思想和情感(www.e993.com)2024年12月19日。这样对学生的语文素养提出了更高的要求。

关于开展项目化学习学科与跨学科案例征集活动的通知

2022年版的义务教育课程方案和各学科课程标准,特别提出“用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”,“积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动”。2020年版的普通高中课程标准也要求围绕核心素养开展教学,“倡导基于项目的学习方式”,“鼓励开展主题性实践活动和项目式学习活动”。

崔允漷:如何设计指向核心素养的单元学历案?(附模板)

一是素养导向的新课程标准呼唤“大单元”教学。新修订的课程标准以核心素养为纲,建立了核心素养导向的课程目标、课程内容(要求)与学业质量的“目标一族”,为教材编写、课堂教学、考试命题、作业设计、过程评价指明了新的方向。教师教学再也不能像以往那样,只关注以单一知识点为主的内容标准,而是必须提高站位、立足教...

学期课程纲怎么编?单元/课时教学方案怎么改?(附学历案模板)

换个角度讲，要以党的教育方针、落实立德树人根本任务、中国学生发展核心素养以及党和国家对教育的新要求，构建培养目标，然后每门课程回答如何育人、怎样育人，形成课程标准，教师再依据课程标准、教材、学情制定教学目标，整个过程要保持一致性，即把“想得到的美丽”变成“看得到的风景”，再具体为“走得到的景点”...

手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板

(在迁移中创新:通过迁移创新类活动,尝试在新情境、新任务中运用所学所知,解决真实生活中的真问题,达到学用结合、会学会用的目的,促进核心素养的逐步形成和有效提升。)“三阶目标”联想记忆:教学目标与教学过程的设计意图都会用到下图。(知识-能力-素养)...