向秀红:基于家国情怀的历史实践作业设计 | 陶研学校

而历史实践作业能让学生在做中学、学中思,能在实践中探究历史问题,感悟历史发展脉搏,紧密联系现实生活,为培养学生家国情怀提供更加多元化的有效途径。历史实践作业实施策略为此,在教学过程中,笔者对基于家国情怀的历史实践作业设计进行了思考与实践,现列举如下几种实施策略:(一)英雄人物历史小报历史手抄报是同学喜欢...

落实“双减”,“语”众不同——潢川县隆古中心小学语文创意作业展示

本着拓展性、实践性、探究性、创新性的设计原则,潢川县隆古中心小学语文组的老师们“八仙过海——各显神通”,从课文内容出发,从单元习作出发,从综合性学习要求出发,密切联系学生生活体验,让语文作业“改头换面”。学生书法作品展示一年级识字小报将学生的学习生活由课内延伸至课外,利用多种形式识记汉字,学生们...

小世界幼儿园,四大发明之一——“趣”造纸

孩子们合作设计节约用纸小报打开网易新闻查看精彩图片在短短的时间里,我们随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间,他们寻找各种各样的纸,了解纸的由来、制作过程、纸的种类、纸的作用,孩子们一步步去认识纸,了解纸,更认识到纸在我们生活中的重要性、纸的来之不易,更加节约、爱惜纸。在各种实践中亲身体验、积极探索...

探究宋代民间小报传播方式的演变与发展

所谓小报，是一种阅读之人层次不高、内容通俗易懂的传播媒介，它看起来不属于宋朝，但却是地地道道的两宋平民文化生活的一角。宋朝赵升在自己的著作中介绍道，当时的一些内探非常喜欢小报。因为这些小报经常泄露一些宫廷秘密，人们担心小报被封禁，所以又借用唐朝人李咸用对近期发生的事情的称呼，唤小报为新闻。一、两...

遇见汉字——灞桥区三殿中心小学一年级开展“办小报,识汉字”活动

阳光讯(记者张允铎通讯员于亚妮)一年级是小学阶段新的起点,孩子们第一次开始系统地初识汉字,充满了好奇、兴趣,迫不及待地想展示自己的学习成果,或者探索汉字世界,因此在周三的无作业日,西安市灞桥区三殿中心小学一年级举行了“办小报识汉字”活动。

线上教学,作业探究见“内力”

汉语拼音是学习汉字的基础,是学习语文的重要工具(www.e993.com)2024年10月31日。语文老师遵循学生的身心发展规律和语言学习规律,充分利用网络环境,衔接课堂内外,优化拼音教学策略。设计了“识字小报、我的画,我的话、生活中的影子”等作业,融知识性和趣味性为一体,开启了学生通向语文学习的大门。

黄恽︱小报里的真相:《胡蝶辟谣》背后的另一种内幕

我们不可能看到当年上海所有的报纸,但据我的了解,胡蝶所指起码有这样两种,一种是邹韬奋的《生活周刊》;一种是日本出版的大阪《每日新闻》。邹韬奋的《生活周刊》是当年发行量很大,影响很广的刊物,在舆论界很有地位。它在1931年11月14日发行的《生活周刊》第六卷第四十七期“信箱”栏目中,以通信的形式,刊发了...

当生活遇到数学,潍城区青年路小学玩出新花样

“双减”政策落地后的第一个寒假,潍城区青年路小学的孩子们在生活中感受数学的魅力,在生活中找寻数学的印象,在生活中学习,别样的作业,一样的成长。一年级:图形拼图与手工小报一年级的孩子动手剪贴出一幅幅作品,结合数学图形,制作图形拼图,既有趣又学习了知识。制作立体图形、绘制数学知识小报,数学与美术相结合,...

潍坊滨海鲲城学校初中部五一假期作业展评

数学学科充分发挥学科自身育人优势,通过让学生画思维导图、做数学小报的作业形式,激发了学生的潜能。一个个具有数学意义的关键词、五颜六色的线条、符号、图形充分体现了同学们的创造力和思维能力。英语世界生活化、情境化完美地诠释了英语作业的设计,通过让学生写作文、画画及张贴照片的形式,同学们用文字和图片记录...

长征镇“健康天地行”社区书院系列科普夏令营活动让青少年在家...

为丰富未成年人暑期生活,近日,由普陀区科协主办,长征镇人民政府承办的“健康天地行”社区书院系列科普夏令营活动在长征镇怒江片区社区书院举办。系列主题活动通过让青少年参与“植物拓印露营帐篷DIY”和“昆虫小报DIY”等形式,不仅激发青少年好奇心、探索欲,而且让青少年在家门口感受大自然的奥秘。