幼儿园教师新学期教研教学工作计划范文
新学期即将开始,我们辛勤的幼师除了做好日常工作外,还要定期制定各项教学工作计划:学期教学计划、教研计划、月计划、周计划、教案、教学反思、观察记录等等...一·教研工作计划一、教研目标1、抓实教育教学活动研讨,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,用“以教师发展促幼儿成长”的园本管...
教育部明确师范生教师职业四大能力!
l准确把握教学内容,理解本课(单元)在教材中的地位以及与其他课(单元)的关系,能根据课程标准要求和学情分析确定恰当的学习目标和学习重点,设计学习活动,选择适当的学习资源和教学方法,合理安排教学过程和环节,科学设计评价内容与方式,形成教案与学案。2.3实施课程教学2.3.1情境创设l能够创设教学情境,建立学习...
小学教师工作计划
计划要件齐全完备,整体贯通呼应,内容匹配具体,引领教学实施;备课要把握整体方向,目标预设准确,内容选择恰当,教学预设科学;上课要优化师生关系,严格执行教案,展开教学过程,教学效果明显;作业要内容设计精当,注重作业指导,批改方法优化,确保人人过关;检测要目标设定明确,测试组织规范,分析反思透彻,改进及时有效;辅导要实施全程...
民族地区中小学教师研修的新样态与新策略
教师作为协作者的研修过程,一方面,体现为教师在专家团队的引领下开发出调研工具和课堂观察量表进行课堂观察,在科学思想与方法的指导下进行数据采集和分析,按照专家提出的标准和模板提交自己的教学案例和教育教学反思;另一方面,体现为教师在参与学习研究的过程中让自身的能力得到了发展。教师作为协作者的研究结果,主要...
明确4大能力!教育部发布师范生教师职业能力标准
二是坚持做好分类指导。根据《免试认定改革方案》要求,《能力标准》服务高校加强培养过程性考核和组织师范生教师职业能力测试的需要,按照中学、小学、幼儿园、职业教育、特殊教育五类师范生教育教学基本能力进行分类指导,突出专业特色。三是加强教师队伍建设系统设计。《能力标准》研制对标师范类专业认证标准的“毕业要求”...