精研新教材,赋能新课堂——罗山二中语文组开展新教材课堂实践及...

为了深入理解新教材的核心理念和编写意图,提升教师对新教材的实践驾驭能力,全面落实立德树人根本任务,罗山二中语文组于2024年9月19日上午开展了新教材课堂实践及研讨活动。胡锦涛校长、教导处郑承杰校长莅临指导,七年级负责人杨建校长、校工会主席兼语文教研组长胡锦秀及全体语文教师参与了听课。课堂执教展风采本次新...

聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

课堂上,教师注重学生动手能力的培养,促使学生去观察、发现生活中的美,感受纹样在学习、生活中的重要性,明白纹样设计可以美化生活、表达个人思想与情感,让学生理解“设计满足实用功能与审美价值,传递社会责任”的意义,为提高其审美修养,形成初步设计意识,培养了学生的综合绘画和创新设计能力。13、微讲座《纹样设计》说课...

全国一等奖语文说课稿

全国一等奖语文说课稿1教学目标：1、审美能力的培养，唤起学生热爱大自然、热爱生命的情感。2、了解季节更替的自然现象，全方位地感知秋天。3、学习创作画的表达方式，能大胆、直率地表现。教学重点：引导学生感知“秋”，拓宽视野，学会创作的表现手段。教学难点：激活学生的创作灵感，直率表达，个性作画。课前准备：...

【说课稿】小学语文《寒食》

整体感知是赏析文章的前提,通过初读,可以使学生初步了解将要学到的基本内容,了解文章大意及思想意图,使学生对课文内容形成整体感知。对于学生而言,语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的习惯,整体感知的教学环节可以实现这一目的,所以我先让学生自读课文,标注出自己不认识的生字和不理解意思的字词。接着我...

小学语文《从军行》说课稿

小学语文《从军行》说课稿各位老师:大家好!我说课的题目是《从军行》。对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。一、说教材《从军行》是王昌龄的一首边塞诗,在写景的同时渗透丰富复杂的感情,这首诗歌描绘了悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的边塞风光和孤寂、艰苦的...

三年级语文说课稿

三年级语文说课稿篇1一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章(www.e993.com)2024年10月30日。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙和描写”的深化。初中语文教学大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语...

语文说课稿模板:《谈中国诗》

语文说课稿模板:《谈中国诗》各位老师:大家好!我说课的题目是《谈中国诗》,我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程以及说板书设计七方面展开。对于教材的深入解读是上好一堂课的基础。首先,我将对教材进行分析。

落花生说课稿「精心整理」

落花生说课稿篇1《落花生》是一片优美的叙事散文，它真实的记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。它能使孩子从落花生的品格中受到严格的人格和价值观教育，使孩子终生受益。结合教材和...

合肥市太湖路小学:以“说”促教 助力成长

活动中,五位教师分别进行了自己的说课展示,各位老师精心准备,深挖教材,巧妙设计,对单元教材进行整体的阐述,从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、学习活动等方面阐述了教学设计及意图,创设大情景串联各个活动,做到以学生为本,呈现出不同学科的特色,让老师们的思维得到了碰撞。最后评课环节,梦园小学教育集团唐礼...

联动教研促发展 “六度”课堂展风采

因此,我校提出构建“六度”课堂学习生态,打造有精度,有坡度,有深度,有温度,有跨度和有效度的课堂学习生态,引领教师精心设计教学,改进教学方法,进一步挖掘课堂教学的价值和功能,悉心发现和捕捉课堂教学有价值的每一个细节,巧妙深挖,给学生广阔的空间和时间去探索和研究,让学生在充满生命气息的课堂里做主人,让课堂成为...