灞桥区赵庄小学三年级语文学科实践活动
也正如学生口中所说:“通过绘制图书思维导图,对书中的知识记忆更加深刻,知识梳理更加清晰,绘制思维导图让人变得更加专注、细心。”;也有同学说:“学习绘制思维导图后,可以用它将自己喜欢的课外读物简洁清楚对推荐给同学。也可以把它运用到写作中,这样就可以理清故事中的人物关系和故事情节了...”绘制者:梁玉萱...
书香致远 悦读成长——天和小学第十四届阅读节
三年级绘思维导图读书使人明智,阅读寓言故事,既可以满足孩子们的求知欲,还能培养孩子的逻辑思维能力。三年级的同学们在阅读寓言故事的过程中,绘制了一张张精美的思维导图。四年级画阅读小报《十万个为什么》中妙趣横生的百科知识被四年级的同学用阅读小报的形式记录下来,一份份特色纷呈、图文并茂的小报,展示了...
哪家AI智能自习室更适合你?奇速英语思维导图记单词原因揭秘
AI自习室综合馆、双语时文阅读馆和研学旅行这三个创新项目具有广阔的前景和潜力,可以为教育培训行业带来新的机遇和发展空间。
陕西铜川中小学校长研修班赴成都少城小学学习交流
少城小学副校长陈燕作为少城好书阅读推荐官,向跟岗校长们介绍了少城小学结构化阅读的主要读物,以《大概念教学:素养导向的单元整体设计》为核心指引,《基于大概念下的教学设计优化》《用思维导图教语文》《用思维导图学数学》《核心素养导向的作业设计》等专业书籍作为支撑,为教师们的专业阅读建立有益的学习支架,鼓...
开发区第十一小学打造“读经典 品书香”读书主题月
“写”即五年级的学生通过名著思维导图展示自己的读书成果,学生自由选择自己感兴趣的一本古今名著,用手中的笔运用颜色、图形、线条、配图、层级关系等元素,从把握整体内容、梳理情节脉络、描述人物形象、分析主题思想几个角度,使名著整体框架跃然纸上,促进学生更深层次的理解名著、鉴赏名著。最是书香能致远,此次...
首奖专访 |?? 胡嘉宁:作文比赛,让爱阅读的她“追星”成功
南京师范大学附属中学新城小学怡康街分校三(5)班的胡嘉宁在第七届两岸青少年征文大赛中获得了小低组特等奖以及两岸评审奖,也是该组别的最高奖(www.e993.com)2024年7月30日。家长引导,让她多领域阅读“孩子从小就是个好奇宝宝,两三岁时就对绘本上的一个个字产生了好奇,于是便开启了她的认字阅读之旅,5岁左右便已经可以独立自主地阅读。”...
落实“双减”,“语”众不同——潢川县隆古中心小学语文创意作业展示
五年级思维导图,我在行创意是思维的灵动,是智慧的对接。思维导图又名心智导图,可以有效的培养学生的发散思维,有效梳理记忆内容,同学们用图文并茂的形式清晰地解读了自己最喜爱的小说。六年级读后感让阅读成为习惯,让书香飘逸校园。好读书,增长知识;读好书,丰富情感。一篇篇读后感带给学生文学的洗礼。
小学语文1-6年级《快乐读书吧》完整书单(附思维导图+2023年推荐...
特别提醒:一本书读完之后,可以通过画思维导图的方式对整本书进行回顾,这是一个很有意思的“反刍”过程,同学们可以试一试。年级主题书名读过打√一上读书快乐《和大人一起读》(建议《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》)郭学萍/编著一下童谣儿歌...
“儿子大量阅读也没逃过「三年级现象」,血泪总结我们的经验教训”
坐标西部某省会城市,娃在第一梯队公立小学上三年级。老实说,虽然小朋友成绩不算特别稳定,但我从未想过自家娃娃会在小学阶段就会遭遇学习压力。毕竟出生开始我们就在亲子阅读,这两年来也一直在小花生App记录阅读足迹。打开网易新闻查看精彩图片在小花生App的阅读打卡记录...
世界读书日 南京小学不负春光“云阅读”
微课导读,让学生兴趣盎然;思维导图,助力理清故事梗概;多彩活动,以笔绘出人物名片;读书笔记,品味名著语言之魅力。带着学生,经历了一场阅读的历险记。金陵小学(仙林湖校区)倡议每天亲子阅读值此全民阅读活动拉开帷幕之际,金陵小学(仙林湖校区)发出如下倡议:父母每天陪孩子阅读至少十五分钟,让这十五分钟成为孩子的期...