合肥市双岗幼儿园教育集团总园:“研”无止境 “数”有专攻
为教师提供一个交流展示与学习的平台,鼓励教师探索科学有效的教学方法与策略,激发教师的创新、钻研精神,以推动幼儿园整体教学水平的提升。主题引领明确思路9月3日双幼总园集中开展数学领域学习研讨活动,教研活动中双幼总园保教副主任范然带领老师们分析梳理说课的含义、环节、注意事项及评价等多方面内容。老师们通过...
大班科学领域说课稿《我爱树朋友》
我是来应聘幼儿园教师的××号考生,今天我抽到的说课的题目是《我爱树朋友》,下面我将从说教材、说学情、说活动方法、说活动准备、说活动过程、说活动延伸这六个方面展开我的说课。一、说教材《我爱树朋友》是江苏教育出版社科学领域大班的活动。树木比较贴近幼儿的实际生活体验,利于幼儿思维与能力的发展,符合...
幼儿园|垃圾分类说课稿
把幼儿自制物品作为活动的延伸,使幼儿从力所能及的事情做起,逐渐成为一个真正的环保小卫士。这个环节可延伸到幼儿的日常生活中继续进行。四、活动效果预测:幼儿是一个积极主动的个体,他们从小开始就在逐渐探索环境,教师通过抓住日常生活中常见的垃圾分类及周围环境中的宣传广告渗透。让幼儿感受到人与环境的依存关系,...
大班科学有趣的电池说课稿
《有趣的电池》是幼儿通过玩各种各样有趣的玩具,和自己的不断观察探索,一步一步层层深入地揭开电池的各种秘密,使幼儿在轻松愉快的环境中认识电池,并学会正确安装电池的方法,其中还渗透了废电池回收的内容,从而萌发了幼儿初步的环保意识,与幼儿园的环境课题紧密相连。该内容既使幼儿了解了电池的外形、种类、简单...
幼儿园老师“说课”和“授课”的差别!幼师收藏
(4)教法设计紧扣活动目的、有利于发展幼儿智能,可行性强。说课中,教师既要说清本次活动的总体构想以及依据,又要说清具体的活动设计,尤其是关于重点、难点的教法设计的构想及其依据,使教法设计思路清晰、具有较强的可操作性。2、理论联系实际原则说课活动的灵魂说课是说者向听者表达其对某次活动设想的一种方式...
“3+2”妙招,让你上好幼儿园公开课
5.说课稿:充足准备值得注意的是,公开课除了上课外,还有一个必不可少的环节——说课(www.e993.com)2024年10月26日。说课中最值得“敲黑板”的正是:说反思!有些老师喜欢提前准备好“反思”,但预设的往往跟不上真实课堂,因此,我们需要根据课堂真实情况进行反思。“说反思”说课堂氛围,课堂效果,活动设计中的小问题,突发事件,孩子的反应,活...
五大领域公开课这样上,园长对你刮目相看
1.内容选择:擅长的领域活动、符合孩子年龄特点,适合幼儿的“最近发展区”2.活动目标:直观、清晰,符合孩子的年龄特点和发展规律,难度适宜,重难点清晰3.活动准备:物质准备充足,孩子的前期经验准备充分4.活动过程:过程指向活动目标,环节清晰有层次、有递进,过渡自然...
实名编!公办学校招聘教师,专科起/部分不限专业!
招聘岗位:幼儿教师1名学历及专业:具有中专及以上学历,学前教育教学类专业资格要求:具有一定在幼儿园教学的工作经验,具备幼儿园教师资格证及教师职称者优先报名时间:2023年9月11日-10月10日报名方式:现场或者邮箱报名报名地址:梧州市万秀区新兴一路186-1号交通幼儿园...
运城永济市教师招聘面试通知
(14)小学体育教师:五年级体育与健康上册(教育科学出版社)。(15)小学美术教师:五年级美术上册(湖南美术出版社)。(16)小学英语教师:五年级英语上册(上海教育出版社)。(17)幼儿教师:围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域中中班(4-5岁)幼儿发展目标设计游戏活动。
修炼基本功 越说越精彩
,鼓励老师们充分结合自己的教学实践,多说、多练、多磨,给听者以身临其境的感受,以此提高自身专业水平、促进班级教学质量。培训活动立足于教师专业发展需求,凸显研培一体化,以生动有效的形式帮助教师提升说课理论和活动设计的水平,夯实其基本功,推进幼儿园科学、优质、可持续发展。