李玉国|为学会而教:以学历案为内核的学习支持系统的建构与应用
学历案来自对实践中的学案、导学案、教案的总结与提升,变经验取向的教案设计为科学取向的方案设计[3],以大问题、大任务、大观念为统领,促进学生深度学习,以目标导学、评价助学、学后反思、应用迁移为学习要素的新教学方案,让“习得素养”“学会学习”成为追求“学会”的新境界。其次,探索增值评价和表现性评价,丰富...
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33.能活用教材,创新知识的呈现方式,提出目标、围绕目标、检测目标,目标教学的意识强。34.讲好课就是要回答好三个问题:是什么?为什么?怎么办?35.兴趣是最好的老师,学生只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。36.教学过程中非常注重引导学生如何学、如何做,目的是帮助学生学习,教学目标非常明确,而且...
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(3)游戏巩固:大屏幕出示星星,指名一位学生点击鼠标,其他学生读星星后的生字。(4)学生齐读古诗3.再读古诗,感受意境(1)(课件出示插图,配上古筝乐曲)谈话:小朋友,现在请你们静静地欣赏这幅图,看看在这样一个安静的夜晚,李白站在窗前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在窗前,那月光明亮如霜。仰望那天上的明月...
6个大单元教学设计模版
通过结构图展示学科核心素养、单元学习目标、核心问题串、学习活动设计、学习评价目标等。2模板二大单元教学设计模板本单元的评价方式测试1次课后反思记录(包括目标是否达到,设计是否合理,需要继续改进的地方)3模板三大单元教学设计模板单元主题以所用版本教材单元主题为依据单元内容:课标对本单元基本要求...
视点| 打破传统设计思路,逆向重构教学目标——高中信息技术大概念...
2.大单元教学大单元教学是将学科或领域的知识和技能划分为若干个单元或主题,每个单元或主题均有明确的目标和要求,是当前推荐的主流教学模式。它能让学生更加全面和系统地掌握学科知识和技能,拓展学习的深度和广度。3.层次教学法层次教学是一种根据学生现有的知识、技能和理解水平,设计具有不同学习难度和深度的教学...
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(一)实行年薪制(www.e993.com)2024年9月19日。学校根据应聘者的条件和岗位目标任务,提供优厚的薪酬福利待遇和工作、生活条件保障,具体“一人一议”。(二)聘期按协议约定执行。实行聘期目标管理,聘期考核合格后,续聘工资待遇继续实行年薪制或按校内同类人员执行。(三)符合阜阳市人才引进政策的,可享受生活补贴等相关待遇。地方优待以阜阳市相关政策...
2025高考专项训练高中语文专题练习材料作文写作(20篇)
考生可以从青年文化夜校的课程设置、授课内容、教学方式、学校管理、服务社会等多个角度提出具体可行的建议。第三个是推介词写作。题干要求考生就拟开设的中华传统文化经典阅读等课程写作推介词。考生可从课程定位、课程目标、学习意义、学习方法等角度加以阐述。比如推介《论语》研读这门青年文化夜校课程。可以围绕当代...
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二、说教学目标1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。2、了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。3、学习作者抓住特点描写的方法,养成仔细观察的习惯,体会作者用词得准确生动和幽默风趣。
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3.教学目标根据专业人才培养方案、课程标准,结合学情实际,本次内容的教学目标包括以下3个方面。目标描述的基本格式是“行为主体+行为条件+行为动词+行为程度”,应突出学生达到的学业水平,行为主体是学生,不要站在教师角度组织语言。行为动词是具体的、可测量的、可评价的。行为条件是影响学习成果的特定限制或范围,如...
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一、教学目标1.知识与能力目标:会写...等字,会读并理解......等字词。正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文主要内容。2.过程与方法目标:通过...方式,提高......能力,体会......方法。①写人记事的文章通过朗读与体会,学习作者通过......刻画人物的方法,品味文章的语言特色。②写景抒情...