学情分析建议-人教版素养教案三年级英语
2024年9月24日 - 网易
这样的设计让学生能在日常生活中进行简单的英语交流,真正实现了语言的实用性。学情分析建议:针对三年级学生,教师可以通过生动的图片、视频和实物模型,让学生在真实或模拟的语境中学习和运用这些词汇和句型。同时,鼓励学生多进行口语练习,如角色扮演、小组讨论等,提高他们的语言运用能力。思维能力提升亮点:通过对比不...
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学情分析建议 -三年级英语素养教案人教版
2024年9月20日 - 网易
尤其是家庭成员的多样性和英语词汇的丰富性,可能会成为学生学习过程中的难点。心理特征:三年级学生好奇心强,喜欢模仿和表现自己。教师应充分利用这些特点,设计生动有趣的教学活动,激发学生的学习兴趣和动力。学习目标设计:核心素养导向,全面发展基于上述学情分析,Unit2DifferentFamilies的学习目标设计应围绕核心素养...
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基于SMART原则的小学英语单元作业设计探究(附案例)
2023年5月3日 - 搜狐教育
It’sin/on/under...”询问物品位置并回答;能够在图片、实物或情境的帮助下运用句型“Isitin/on/under...?Yes,itis./No,itisn’t.”分析物品的位置并回答;能够准确说出元音字母o在单词中的短音发音,并通过思考发现、总结发音规律,拼读学过的语音例词,逐步做到见到符合发音规律...
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