莒南县岭泉镇中心幼儿园开展户外游戏观摩与游戏案例分享活动

鲁网11月7日讯近日，莒南县岭泉镇中心幼儿园开展了户外游戏观摩与游戏案例分享活动。在观摩过程中，老师们近距离走进孩子们的游戏世界，或看、或听、或拍照观察、记录，去了解每个游戏环节，在观摩中互相学习，共同成长。在自主游戏案例分享活动中，教师们立足幼儿真实游戏，通过照片记录、视频记录、PPT展示汇报、文...

“趣”玩娃娃家——合肥市长幼杏林分园小班自主游戏

1、共享彤彤和子一游戏的案例,培养幼儿的情感表达能力:教师通过子一和彤彤争抢的案例,向幼儿提出一些引导性问题,如:“你觉得他们今天棒吗?”“如果是你,你会怎么做?”等问题,以激发幼儿的思考。教师通过游戏后的共享与思考,鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和经历,针对幼儿在游戏过程中遇到的问题,如角色分配不均、...

幼儿园游戏与课程如何告别“孤岛断联”?且看这场研学营如何捕捉...

在嘉宾讲座中,林炎琴以“游戏课程化:让幼儿园游戏与课程告别‘孤岛断联’”为主题,从为什么要提出游戏课程化、结合案例分析游戏课程化的特点、游戏课程化的价值以及引发的思考角度出发,梳理出游戏课程化就是让幼儿充分游戏,教师仔细观察、捕捉幼儿游戏生长点,给幼儿提供支架,促进幼儿深度学习,师幼共同建构适宜性课程。她...

叙游戏案例 探儿童本真——合肥市启明星幼教集团龙川雅居幼儿园...

合肥市龙川雅居幼儿园于6月13日举行了以“叙游戏案例,探儿童本真”为主题的期末游戏案例分享考核。此次教师基本功考核评委由合肥市太原路幼儿园执行园长丰爱华以及园内的行政人员担任。评委们针对每位教师的考核表现公平公正的打出分数并给予评价,帮助老师们不断提高专业技能、不断成长。观察、解读幼儿是幼儿教师应具...

安居区白马幼儿园开展怎样有效收集、撰写游戏案例专题教研活动

近日,为了进一步提升教师撰写游戏案例的能力,同时,提升教师的提炼、梳理能力。5月20日中午,安居区白马幼儿园开展了以“怎样有效收集、撰写游戏案例”为主题的主题教研活动。活动中老师们对安吉游戏案例分析—拯救被淹的“城市”进行全面细致的解读。通过案例中的内容,大家分析了老师基于对幼儿的哪些观察,进行了哪些分析...

联盟共建促发展 学习交流谱新篇 固始县幼儿园区域游戏组织实施与...

为实现固始县学前教育教学教研联盟本期的活动目标,进一步发挥区域游戏的教育作用,科学合理地组织和安排幼儿一日活动,引领教师关注细节,挖掘有效教育元素,提高教师专业化能力,2024年4月20日,为期一天的"固始县幼儿园区域游戏组织实施与观察及一日生活流程专题培训会"在实验幼儿园如期举行,固始县各公办、民办幼儿园园长、...

2024年长沙市民办幼儿园自主游戏质量提升培训班在长沙幼师高专开班

希望能坚持探索和实践，引领民办幼儿园户外自主游戏科学发展。本次培训为期三天，围绕主题“解码游戏力量，打造自主游戏环境，支持幼儿自主性游戏”科学设置课程内容，除采用专题讲座、经验分享、案例分析等形式外，还计划把课堂搬到湖南大学幼儿园和长沙县格林生态幼儿园，让学员们在沉浸式学习中汲取经验、提升能力。

追随儿童 探究童心——育贤一幼自主游戏案例分享研讨活动

为进一步深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念..._新浪网

长沙市公办幼儿园自主游戏质量提升培训班顺利举行

华声在线3月30日讯(通讯员曹婷胡佳蓉)3月27日上午,2024年长沙市公办幼儿园自主游戏质量提升培训班开班典礼在长沙幼儿师范高等专科学校举行,旨在更新长沙市公办幼儿园骨干教师的游戏理念,提升其开展自主游戏的专业水平与能力,推动长沙市幼儿园保育教育高质量发展。

光喊口号“以游戏为中心”是没用的,要这样帮助老师

结合案例分析游戏课程化的特点游戏课程化的价值游戏课程化引发我们的思考第二讲当儿童站在舞台中央时,教师需要做什么?引言:教师作为游戏指导者的角色定位幼儿园游戏的连续体游戏与支架:社会建构理论游戏与互动:角色扮演理论游戏指导原则幼儿园游戏观察中教师的角色定位...