4000字案例详解AI辅助教学,地理老师的AI助手:工作计划、教案设计

互动式教学在地理学科中的应用,对于促进学生形成深入的历史理解、培养历史思维能力、探究分析能力等核心素养具有显著效果。通过互动式教学,学生不仅能够表达个人观点,还能倾听他人意见,并在此基础上进行分析与讨论,这一过程极大地锻炼了学生的批判性思维、沟通技巧及团队合作能力。与此同时,互动式教学也允许教师实时跟踪...

初中地理七年级:探险美国的奇妙之旅,共赴地理盛宴!

第四站：经济与科技，创新与实力的展现美国不仅是地理上的大国，更是经济和科技的领头羊。硅谷，这个创新者的天堂，孕育了苹果、雅虎等众多科技巨头；华尔街，全球金融的心脏，股市的每一次跳动都牵动着世界的经济脉搏。别忘了，美国的农业也是顶呱呱，小麦、玉米产量居世界前列，是名副其实的“粮仓”。家长小贴士...

【地理试题】2024年新高考试题分析及2025届备考策略建议(地理...

由于初中地理考分所占比例不大,高一地理考查要求又较低,大部分学生基础知识掌握较一般且解题能力不够理想。主要问题有:1.学生的地理认知主要来源于教材和课堂,生活经验和见识相对有限,这在一定程度上影响了他们对地理知识的理解和应用。2.独立思考能力的欠缺使学生在面对问题时难以独立分析,往往依赖老师或同学的帮助。

初中地理试卷出现多个涉华为题目,常州教育局:正调查,网友吵翻了

近日，有网友发视频称，其儿子参加的常州市初中地理结业会考试卷出现多个涉及华为的题目，还印上企业商标。常州市教育局工作人员表示已接到相关反映，正调查。视频显示这是一份常州市2024年初中地理结业会考试卷，试卷第一页不但印上了华为商标的明显标志，而且整页试卷有大量关于华为的内容。从内容上看，试卷第一页有...

2024年威海市中考试题解析(二)来了!中考命题专家这样解析

第26题取材“火出圈”的威海和哈尔滨冰雪旅游,设计了“分析威海冬季不宜开发大规模室外冰雕项目的原因”“推荐威海冬季旅游特色项目”“当好客主人的具体做法”等问题,在区域比较中,认识家乡的自然地理特征;同时,在问题解决中增强热爱家乡和建设家乡的意识,培育学生的人地协调观和家国情怀。

急救!教资面试14学科试讲模板,看完再进考场!

我是初中地理组3号考生(www.e993.com)2024年11月9日。我试讲的题目是___.上课。同学们好,请坐。!一、导入:导入类型多种多样,根据课型、内容进行调整。二、讲授新课:大家看一下“___”这幅图。(合作学习)同学们,从图中我们可以看到,__提出问题,考察读图分析资料___大家先讨论一下,等会儿请同学来说一下你们的答案。好,大家都...

全国“智慧课堂”典型创新案例征集活动

案例简介:本案例基于智慧课堂,探索初中生物实验课堂和谐、愉悦的高效教学。在《探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为》一课中,多个环节充分运用功能组件辅助课堂教学,特别是“实物展台”投屏,保障全班学生能全程清晰地观察实验现象,精准作出科学分析,进一步优化了生物实验课的教学效果。其次,在探究实验过程中师生共同探讨,教师...

【中考地理解题技法】模板07 农业生产条件分析(解析版)

1、分析农业区位因素：2、已知地区答题模板（1）茶叶生长的有利条件①气候湿润多雨；②排水良好的坡地。（2）青藏高原生产青稞的自然条件：①地势高，气温低，温差大，光照充足。②青藏高原种植业主要分布于河谷地区，其优势条件为：河谷地区地势较低，气温较高，热量较为充足；水源充足；地形平坦。（3）尼罗河...

地理“大概念、大单元”教学设计和教学实例 高考地理高频考点...

例如:初中地理《西北地区》纵贯性结构:地理位置一自然环境特征→农亚生产与分布→能源好发与区域发展→生态问题与区域发展横断性结构:与北方地区、南方地区青藏地区共同建构可迁移的大概念“区域差异”4.在教学组织上,大概念可以将已知与未知建立联系。越是上位的大概念,统摄迁移力越强,与教科书上的章节越脱节。

建构数学、理科教学改革的新思路,深圳教育论坛迎来压轴之作

地理教学和环境教育创新以深圳为模板开创环境教育特色之路深圳市福田区教育科学研究院孙利秋分享《深圳福田区“滋润与共享:环境教育区域共建模式”》。她表示,国家层面大力倡导生态文明建设,在此背景和基础上,她试图以深圳为模板,走出一条中国环境教育的特色之路。深圳有较好的自然资源、环境资源,可以因地制宜地开展环...