...| 外研在线受邀出席首届“产出导向法”与国际中文教育教学研讨会
协会机构、行业企业、国际组织、海内外院校等资源,以“教随产出,产教同行”为核心,发挥外研在线“语言+技能+数字”三方面优势,以教育标准输出、教育资源共享、教育装备共建、国际交流互访、国际产教融合、海外分校建设六维载体,助力国际中文人才培养。
产出导向下的多元英语教学评价
这本身是对大学英语混合式教学等智慧教学举措的反思、回应、改进,以此完善智慧教学多元评价视角和数据,从根本上突破传统智慧教学评价的时间限制与空间限制,使产出导向法渗透于评价驱动、促成性评价、结果性评价等环节,推动大学英语智慧教学取得突出成就,证实多元评价体系构建在检验大学英语智慧教学中的重要作用。创设智慧教...
以产出导向法提升英语教学质量
产出导向法的提出建立在国内外语教学效率与学生英语语言运用能力一般的情况下,以推动英语教学改革,增强学生说、写、译等语言输出技能为目的,强调输出是语言学习的动力,也是语言教学的目标,而输入是促成语言输出任务完成的手段。相较于其他学科教学,中学英语教学离不开真实情境的创设与实践练习的组织,以助力学生更高效地将...
赛点| 中国体操队近年来为何没落?投入导向与产出导向之间的搏弈
顾名思义,投入导向,就是上级能给的导向与激励,是按照下属的投入来的。谁投入的多(广义上包括金钱、精力、人脉等资源),谁就更值得被鼓励,拿到更多的正向激励。而产出导向,就是上级的导向与激励,是根据下属的产出与预期产出来的。谁的能力更强,谁预期能贡献得更多,谁实际做出的东西更多,就把资源与激励交给谁。
产出导向 混合进阶 推进“形势与政策”课程改革创新
学院推动课堂内外兼顾、线上线下并举、过程性结果性结合,实现量化评定、系统自动评分,促使“术”“学”“道”有机结合,提高到课率、前排就坐率、抬头率,将有意义的课上得有意思、有价值。以马克思主义形势观与政策观塑造为主线深化价值引领和思维训练
产出导向 混合进阶 推进“形势与政策”课程改革创新-光明日报...
学院深耕“中国共产党人精神谱系融入高校思想政治理论课教学研究”“基于产出导向的形势与政策课线上线下混合式教学探索”等国家社科基金高校思政课专项、福建省本科教育教学改革研究项目,摸索教学规律,提炼教改经验,形成70多万字理论成果,为教学提供思路启迪,并将其转化为教学资源,力促教研相长(www.e993.com)2024年9月11日。5年来,学院出版教改专著...
凝聚共识 汇聚合力 奋力谱写本科教育教学改革新篇章——校党委...
产出导向就是要主动对接经济社会发展需求,科学合理地设置人才培养目标,完善培养方案,优化课程设置,更新教学内容,切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障度、质保有效度和结果满意度。持续改进就是要建立教学质量保障体系,把常态质量监测和定期评估有机结合起来,及时反馈培养过程中需要改进和完善的质量问题,...
资深英语教师谢湘华:以兴趣为导向,培养学生的创造性思维
近年来,谢湘华一直潜心钻研先进教学技法,又完成了另一项创新成果“产出导向法在中学英语口语教学中的可行性分析”的研究工作。“教学需要技术,需要创新。”她表示,未来将会一直在教育行业上耕耘,继续推进教学科研的创新与突破,争取为教育教学领域贡献出更多优秀的成果。我们深信在不久的将来,谢湘华会描绘出更优质的教育...
以成果为导向,衡量学生体验项目
3.收集额外数据,使产出成果更加清晰化。SE评估委员会来助力值得一提的是,在西安大略大学,教师或学生干部若在把成果导向理念贯穿于SE项目的过程中遇到任何困难,都可寻求该校“学生体验评估委员会”(StudentExperienceassessmentcommittee,以下简称“SE评估委员会”)的协助。
福州大学马克思主义学院产出导向 混合进阶 推进“形势与政策...
原标题:福州大学马克思主义学院产出导向混合进阶推进“形势与政策”课程改革创新福州大学马克思主义学院紧扣国家“双一流”建设高校实际,围绕必修思政课程“形势与政策”教学要求,瞄准内容和资源建设,聚焦高阶性、创新性、挑战度的课程建设目标;强知识,第一时间推动党的理论创新成果“三进”;重能力,帮助学生掌握马克思...