专家:图画书阅读是儿童早期阅读的重要内容,家长不应缺席
山东省学前教育中心直属省实验幼儿园园长宋玲认为,图画书对于儿童成长最大的意义在于能够激发其阅读兴趣,对儿童综合能力和素养的发展也有其独特价值。她介绍,幼儿园开展了丰富多彩的图画书阅读活动,孩子们最喜欢的是《我是书,等你读》主题沉浸式图画书游戏体验活动,孩子们可以变身书中的人物,沉浸式体验书中的故事情节...
开展早期阅读 润泽“幸福花蕾”
亲子共读活动是帮助孩子增长见识、培养兴趣的好方法,也是新蕾幼儿园着力推广早期阅读的重要举措。自2016年开始,幼儿园通过园家社共育公益项目“亲子阅读”等途径,以亲子读书会、社区阅读、家长助教等多种形式,从园本阅读资源自建转变到园家社阅读资源共建,进一步扩展幼儿学习与发展空间。以人和环境为点,打造书香校园及...
福建省政协委员廖俊芳:应加强儿童早期阅读素养培养
研究和实践已充分证明,早期阅读对儿童的认知能力、词汇水平、情绪情感及社会性有着积极的促进作用,阅读素养是当代儿童成为良好终身学习者的重要基础。开展儿童早期阅读素养培养行动,是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排,是以儿童阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措,是将儿童阅读“奏鸣...
架起教育援疆连心桥!平顶山职业技术学院赴新疆巴里坤县开展送培送...
5月23日上午,教育系主任、平顶山市学前教育职教集团负责人、国家二级心理咨询师、河南省教育厅教师教育专家、副教授宋新宇围绕《幼儿早期阅读与戏剧活动的融合创新》、《幼儿园活动中的幼儿行为观察研究》两个主题,对巴里坤县21所幼儿园园长、幼儿教师进行培训。宋新宇通过理论引领、案例分析和问题研讨等方式与参训教师进行...
《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》:儿童早期阅读越来越...
亲子阅读对提高孩子的阅读水平、培养良好的亲子关系、提高孩子的语文水平有帮助是共识。超九成家长认为亲子阅读有必要,超七成的家庭开展过亲子阅读。但近七成家长报告自己在指导孩子阅读方面存在困难,超三成家长报告自己不太了解和完全不了解孩子的阅读水平。88.1%的家长表示在为孩子选书方面存在困难,主要是书目种类太多...
第四届全国儿童早期阅读发展与教育峰会在线召开
据了解,从2017年开始,爱阅公益基金会秉承“让各界力量互相看见,共同推动儿童早期阅读的发展”的宗旨,每两年举办一届全国儿童早期阅读发展与教育峰会,今年已经是第四届了(www.e993.com)2024年9月16日。早期阅读教育不仅对人的一生发展具有积极的意义,它对于推进社会公平,以及整个教育事业的发展也具有非常重要的价值。(本文图片由主办方提供)...
开展绘本审美阅读 促进儿童全面发展
三是追求从“碎”到“统”,让幼儿能动情。向美而生的绘本共读把绘本的多元价值看成以审美性统整的整体,强调绘本滋养幼儿精神成长的人文价值,使阅读从“碎片化”走向“统整化”,鼓励幼儿以感性的方式读懂绘本的审美意义,汲取向善、向美的力量,获得现实和未来生活的意义感与方向感,并体验阅读过程的愉悦感。四是追求...
家庭教育大家谈 | 罗娟:小手牵大手,共绘亲子阅读的美好篇章
幼儿园小班亲子阅读存在的问题(一)阅读材料选择不恰当许多家长都有开展早期阅读的意识,但在选择阅读材料时却常常陷入误区。由于缺乏对幼儿心理发展特点的深入了解,家长们往往难以准确把握书籍的难易程度,导致所选材料要么过于复杂,超出了幼儿的理解能力,要么过于简单,无法引起他们的兴趣。同时,部分家长过于追求热门书籍...
3~15岁孩子的阅读情况存在哪些问题?出版业该做些什么?
1.儿童早期阅读越来越受到重视和普及,且儿童青少年阅读的起始年龄越来越早,幼儿园有60.6%的孩子在3岁前开始阅读,96.3%的孩子在6岁前开始阅读。不同学段孩子阅读的起始年龄分布情况2.孩子每天的阅读时长以15~30分钟为主,分别有23.6%、35.4%、37.6%的孩子周一至周五、周末、寒暑假每天阅读超过30分钟,有一成左右...
融合分级阅读研究中心第二期课程建设研讨会在德州天衢新区举行
高级阅读指导师、德州经济技术开发区实验小学教导处副主任苗文静作题为《小学家庭阅读》的课程分享,从什么是家庭阅读、家庭阅读的现状分析、策略指导和注意事项四个方面进行讲解,不仅可以调整家庭阅读方式,对实现家校共育也有指导意义。陵城区家庭教育办公室主任、家庭教育专家王俊荣作题为《婴幼儿家庭阅读》的课程分享...