浅谈小学生数学学习兴趣的培养

二、情“趣”教学,提升学生数学学习活跃度。小学生注意力集中时间较短,即使是有了良好的开端,如果教师不想方设法让学生保持好奇的心态、高昂的情绪、活跃的思维,也会又陷入枯燥讲解、反复做题的陷阱,学生还会在很短的时间内对所学内容失去兴趣。教师要让学生不断地从一个情境到另一个情境,从一个问题到另一个问...

小学数学阅读能力培养中的问题导航模式构建

[1]运用多样的阅读形式,可以把数学阅读引入到数学课堂中,结合问题导航的方式,提升学生的数学成绩以及学生的数学阅读能力。明确数学阅读内容,提高学生数学的阅读兴趣。在进行数学教学时,教师可以通过阅读目录的方式让学生了解这一讲的知识结构,进而帮助学生思考其中的数学关系。例如,《百分数》这一讲中,教师要让学生明确...

西平县柏亭中心校举行小学生核心素养“趣说数学”展评活动

“学数学不如做数学,做数学不如说数学”,为培养学生对数学的学习兴趣,营造热爱数学、探索数学、钻研数学的学习氛围,进一步落实新课标理念,提升学生数学核心素养能力、语言表达能力和逻辑思维能力。2024年11月5日下午,西平县柏亭中心学校开展了小学生核心素养“趣说数学”展评活动。比赛采取抽签的形式依次进行。每个选...

数学游戏促进学生数学素养提升的实践探索

小学数学教育要进一步满足学生发展需要,必须打破传统教学的桎梏,让数学学习变得生动有趣,以营造愉快的学习氛围,提升学生的学习兴趣。另外,《义务教育数学课程标准(2022年版)》倡导学生参与数学活动,强调对学生实践、应用与创新力的培育。因此,开发数学游戏,以趣味挑战激活学生的学习热情,成为小学数学教育创新的一条重要路...

李大潜院士:为什么要学数学?因为这是一场战略性的投资

1.数学是一类常青的知识作为小学、中学到大学必修的重要课程,数学是人类必不可少的知识,这一点不会有人疑问。人类的许多发现就像过眼烟云,很多学科是从推翻前人的结论而建立新的理论的;然而,古往今来数学的发展,不是后人摧毁前人的成果,而是每一代的数学家都在原有建筑的基础上,再添加一层新的建筑。因而,数...

小学生的数学题,只有AI能解了

互动式的交互方式、生动活泼的画面以及专为孩子打造的AI小助手等，这些已然落地的技术正在让我们对学习机的期待和想象成为现实——既能让孩子有兴趣、主动学，又能针对性地为孩子查漏补缺，这是AI加持的学习机比家长更擅长的事，也是其正在发生的故事(www.e993.com)2024年11月13日。让“不可能”成为可能在古希腊哲学中，苏格拉底曾创新性地...

用智慧与爱点亮学生未来——记邵阳市大祥区西直街小学数学教师...

其论文《多媒体教学在小学教学中的意义》荣获湖南省教育技术协会教育技术论文评选的二等奖,充分展示了她在多媒体教学领域的独到见解和实践成果。此外,她不仅注重知识的传授,更强调学生能力的培养与全面发展,通过多媒体等现代教学手段,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识,激发学习兴趣。同时,她坚信教育应超越知识的范畴,...

儿子初中数学稳在前列,全靠小学看了这16本数学读物!

我们的数学阅读任务也不重,从小二开始陆陆续续看了十几本,真正发力还是在五六年级。现在娃早已进入高中,但回想起来还是觉得刚升初中的时候压力最大,特别是初中数学和小学数学简直是两个世界,不仅重视步骤和过程,还很强调数学语言的运用。好在靠着这份书单打下的积累,儿子适应很快,数学成绩很稳定,从没掉下来过!

青春华章·初为人师|小学数学老师魏悦鸣:我想让数学变得有趣

“现在我教授的是小学二年级的学生,非常纯真可爱。孩子们正处于好奇心旺盛、行为活跃的阶段。他们对新知识充满渴望,喜欢通过探索和实践来学习。在教学中,我发现将数学问题融入他们感兴趣的话题中,比如通过游戏或者故事来引入数学概念,能够极大地激发他们的学习兴趣。我想让数学变得有趣。”一次数学课上,魏悦鸣引导学生们...

帮孩子放弃奥数后,我成了全家的公敌

当我自己也是小学生的时候,我爸作为虎父,每天逼着我做“迎春杯”的奥数题。但结果是,在此后十多年里,我都极其惧怕数学这门课,并认为自己就是学不好数学的。没想到兜兜转转20年过去了,我竟然成了当年我最讨厌的那种家长。《小舍得》电视剧截图孩子做完题后,我决定和他再好好聊聊。