无锡市新吴区隽朗幼儿园:混龄游戏 悦享成长
混龄游戏促进了儿童之间的合作,学会了轮流、分享和支持彼此。结构性的冲突解决经验,如在玩具分享上的争执,也帮助儿童学习处理和平解决冲突。混龄区域游戏作为一种有效的教育实践,对幼儿的社会性、认知和情感发展具有显著的正面影响。通过年龄混合的组合,儿童不仅能学习具体的知识技能,更能在社会交往和情感交流中获得宝贵...
合肥市庐阳实验幼儿园教育集团淮河路园:混龄小剧场之《三只小猪...
作为教师,需要做的就是把游戏、学习的自主权还给幼儿,让幼儿在表演游戏中获得语言表达、舞台建构、美术创作等各方面经验的生长。(桑敏讷)编辑:高林霞
向美而行 以美育幼 |重庆市渝北幼儿园:让幼儿度过有质量的每一天...
以课程建设为主线,幼儿园遵循幼儿年龄特点和发展需要,开展了一系列特色活动:混龄角色游戏是孩子们最期盼的园内大型体验活动,他们在各种职业角色体验中,社会性得到全面发展;“义卖活动”,让孩子们真正懂得如何用钱做有意义的事情;亲子长跑和亲子运动会,是培养孩子坚持性的最好契机;“阅读·体验·成长”故事月,为孩子们...
幼儿园里建起“小镇”,孩子们的自主游戏玩出新花样
孩子们在“蜜糖小镇”中玩耍。“我们将幼儿的角色游戏与现代科学技术相结合,挖掘智能设备在角色游戏中的积极作用。”在研讨环节的主题报告中,该园园长梁莉介绍了园所在混龄角色体验游戏、创意美术、生活数学游戏中所做的探索和实践。她表示,在学前教育中,思维启蒙是核心。多年来,该园致力于在幼儿的一日生活和游戏中...
小万探“校”〡今天走进金苹果雅居乐博文幼儿园
营造富有挑战性的生存环境,培养自我保护意识和生活自理能力,让幼儿在活动中劳其筋骨、砺其心智、学会生存。在混龄角色游戏中,与同伴协商、计划,体验角色扮演,从班级小环境到园级小社会,获得与同伴交往能力;在混龄户外运动中,通过难度不一运动的器械,锻炼走、跑、跳、攀爬等运动技能,让孩子们拥有健康的体魄和勇于挑...
深圳市宝安区前海铭瑞国际幼儿园2024年春季开始招生啦!
蒙特梭利混龄课程MingruiKindergarten日常生活教育DailyLifeEducation日常生活教育,是与幼儿日常生活息息相关的教育,包括:优雅与礼仪,前置准备活动,照顾自己,照顾环境,走线,静默游戏(www.e993.com)2024年9月11日。日常生活教育联结了家庭生活和学校生活,帮助孩子适应学校生活。同时可以帮助幼儿学习必要的生活技巧,形成独立的人格,发展孩子专注力...
庐阳实验幼儿园教育集团:“环”绕童心 “境”遇美好——集团环境...
在区域的创设中,淮河路园教师则结合园所混龄游戏的特色,打破班级之间的界限,有效利用空间合理布局,根据每个年龄阶段幼儿的发展水平,投放了层次不同的材料,满足幼儿在游戏中的持续探索和学习需求。小班主要以美工区为特色,利用可用资源有效支持孩子的自主表达和表现,实现美术活动的游戏化、自主化。鼓励幼儿结合一些自然材...
创设自然教育生态 促进幼儿自主发展
混龄教育是指把3—6岁不同年龄的幼儿放在同一个班级内游戏、生活、学习,让每名幼儿有更多机会与不同年龄的儿童交往,学习与人交往的技能,学会关心、分享、合作等社会性行为,为幼儿发展健康积极的个性奠定基础。幼儿园根据幼儿的年龄特点和发展需要,将混龄教育理念融入户外活动,把户外场地分为若干区域,由教师定点支持...
「家门口的好学校」黄梅县幼儿园:户外混龄游戏 玩转快乐童年
混龄游戏其乐无穷,多元自主促进成长游戏活动对于幼儿的成长有着不可替代的作用,孩子自主安排活动,制定规则,大胆探索创新。发现问题、解决问题、社会性交往、活动后的图文记录与分享,户外混龄自主游戏对于幼儿的成长具有深远的价值和意义。幼儿的身体健康发展。通过户外混龄自主游戏,幼儿的身体素质得以提升,对外界环境...
打造“永不散”的港湾!南京青秀城幼儿园探索“混龄教育”模式
据悉,青秀城幼儿园采用了“混龄教育”的形式,让幼儿在一个“自然环境”中,与同伴互动交流,发展幼儿的认知能力与交流能力。陈蕾介绍,学校经过这些年的实践与探索,采用“小家庭”编组的混龄模式,以“家庭”为单位开展了一系列有趣且有意义的活动。“我们在此过程中发现幼儿更具有积极性、主动性,大龄幼儿养成的好习惯...