中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见
坚持全童入队,实施分批入队,加强分段教育,严格推优入团,建立健全覆盖队前教育、队中培养、团队衔接的阶梯式成长激励体系,持续激发少先队员光荣感。建立健全少先队组织生活制度,定期组织大队会、中队会、小队会、队委会、队课和主题队日,不断强化少先队员组织意识。健全少先队荣誉激励体系,全面开展“红领巾奖章”争章活动...
钟祥:“星”光闪耀 “章”显风采
钟祥:“星”光闪耀“章”显风采为深入学习贯彻党的二十大精神,落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述,建立健全少先队荣誉激励体系,充分发挥“红领巾奖章”评价激励作用,10月21日上午,钟祥市实验小学隆重举行了2024年度钟祥市“红领巾奖章”二星章颁章仪式。颁章仪式上,学校少工委办公室主任杨树林同志...
...全面推进“红领巾奖章”争章活动 构建少先队阶梯式成长激励体系
“以分换物”的激励约束机制,让小学生对少先队有了认同感、归属感,很大程度上激发学生的参与热情,引导学生转变观念,以少先队礼仪标准规范自己的言行,用“小积分”积攒出了“大能量”。“七色少年”助力评价体系。城关三小深挖“3451春雅德育”育人目标,充分体现学生个体在评价中的主体作用,突出过程性评价和发展性评...
中国少年先锋队统计数据发布 看少先队事业新的发展→
少先队员阶梯式成长激励体系普遍健全全国小学普遍实施分批入队。中小学校普遍开展“红领巾奖章”争章活动,实施奖章激励。《少先队活动课程辅导员用书》正式出版发行,各中小学校积极开展分段教育。初中年满14周岁、未满15周岁新入团团员,普遍经由少先队推优入团。少先队社会化工作体系逐步拓展全国乡镇(街道)、村(社...
提升政治素质 担起光荣使命——广大少先队辅导员和少先队工作者...
《办法》突出政治激励、荣誉激励、工作激励等,为少先队辅导员安心履职提供了前提保障,广大少先队辅导员和少先队工作者倍感温暖、备受鼓舞。各级少工委表示,将以此为契机,强化辅导员队伍建设政策保障,协同推动辅导员政治进步和职业发展路径更加畅通。黑龙江省教育厅副厅长、省少工委主任董成说:“黑龙江省教育厅将着力...
团湖北省襄阳市宜城市委探索少先队校外实践新模式
三是推进激励精确化,不断提升少先队员荣誉感(www.e993.com)2024年10月25日。根据《“红领巾奖章”实施办法》,设计黄集村四组校外实践小队争章栏,根据少先队实践活动记录单,结合活动主题和内容,设定团结章、奉献章、劳动章等6种基础章,纳入一星章评价体系,与校内争章情况并行累积,二星章向参加社会实践的队员倾斜。实践活动中表现优异的少先队员,...
呼中区举行2023年度“红领巾奖章”三星章颁发仪式
为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,进一步落实团地委关于少先队工作总体要求,建立健全少先队荣誉激励体系,切实增强少先队员荣誉感和归属感。3月19日,团区委、区少工委在2号办公楼三楼会议室举行呼中区2023年度“红领巾奖章”三星章颁发仪式。
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随着教育教学的推进,学校在获得全国青少年校园足球特色学校、四川省少先队先进集体、四川省绿色学校、德阳市教育科研管理先进单位等荣誉称号的基础上,以优良校风建设为抓手,树新风、正校风、促学风,不断提升办学水平、提高育人质量,尤其注重将学校校风融入良好家风和文明乡风建设,用校风影响家风、家风带动乡风,充分发挥教...
中国少年先锋队深圳市第七次代表大会召开 高举队旗跟党走 童心...
强激励,健全少先队员阶梯式成长体系。构建以入队激励、奖章激励、荣誉激励、岗位激励、实践激励、推优激励组成的阶梯式成长激励体系。全面落实分批入队,规范实施分批入队流程。严格落实星级奖章推荐标准,校、区、市每年逐级开展“红领巾奖章”争章活动,重点指导中小学校开展基础章争章和一星章评选活动,实现一星章评选全覆盖...
江苏张家港:改革激发中职中学团校活力 探索团员教育管理“更优解”
一是实施“分批入队”,一年级第二学期完成首批队员入队,比例不超过班级总数30%,二年级第二学期结束前完成“全童入队”。建立健全阶梯式成长激励体系,普遍开展入队、队会、离队等少先队仪式,建强荣誉激励机制,全面增强少先队员荣誉感。二是规范“积分入团”,坚持团员从优秀少先队员中推选,从源头保证团员发展质量,印发...