学科交叉融合已成为科学突破的重要途径 | 科学出版社成立70周年...
学科交叉融合已成为科学突破的重要途径,科学发展呈现出相互渗透和重新汇聚的趋势,在科学逐渐分化与系统持续整合的反复过程中,新的学科增长点不断产生,并且衍生出一系列新兴学科和前沿领域。而学科前沿领域的发展可能孕育着重大的学科突破与变革,引发学科体系的重大变革,带动相关领域的进步与发展。从科研活动的多重维度来看...
学科交叉融合:推动科技创新的新支点
而学科的交叉融合,对创新文化的形成、科学精神的培育以及创新型人才的培养有着重要意义。通过学科交叉融合,跨越学科界限,有助于形成新的思维维度,提升科技工作者乃至全社会的科学素养、探索热情、想象力和创造力。特别值得指出的是,在科学高度分化、学科间壁垒越来越高的今天,跨学科教育对于让学生建立全景式知识系统、提...
【学科建设】靳戈:理解那些站在学科交叉路口的年轻人
将聚焦基础、交叉、传承与创新,加快推进顶尖学科建设,带动北大学科实力的整体提升。学科质量提升将为北大各项事业高质量发展奠定坚实基础。区域国别学是一门新设立的一级学科,对北大探索交叉学科建设具有重要意义。北京大学区域与国别研究院院长助理、副编审靳戈在《北京大学校报》“‘学科质量年’系列笔谈”项目撰文,从...
张炜|研究型大学的学科交叉组织创新与实现路径
组织理论认为学科交叉的关键障碍在于学术组织结构的院系隔离,即在以单一学科为基础的传统院系组织架构下,学生与院系、学科和导师的深度捆绑加剧了学科专业的固化,具体表现为:以学科知识分工的空间分布与资源配置逻辑,强化了知识、认识和研究方法的学科分离,激化了个人的学科归属,致使学科交叉活动因此陷入各部门都看不见...
浙江大学大力推进学科交叉融合发展
优化学科生态,提升跨学科融合保障能力。一是落实学科交叉发展理念。自2017年起将“交叉驱动”作为学校学科建设的指导方针之一,重点支持交叉学科发展。面向2035年制定学校交叉学科板块中长期发展规划,依托教育部学科交叉中心试点制定学科交叉会聚的实施方案和配套政策。二是破解学科交叉体制难题。将深化学科交叉体制机制改革作为...
教育部实施交叉学科计划
一、交叉学科计划的意义交叉学科计划旨在打破传统学科壁垒,促进不同学科之间的交叉融合,从而推动学术创新和技术进步(www.e993.com)2024年10月24日。通过实施交叉学科计划,我们可以更好地应对复杂多变的现实问题,培养具备多学科知识和能力的高素质人才,为我国经济社会发展提供有力支持。首先,交叉学科计划有助于促进学术创新。在传统学科体系中,不同...
...研讨会成功举办,晶泰科技智能化自动化推动高校学科深度交叉融合
高校作为教育、科技、人才的集中交汇点,肩负着人才培养、科技创新的双重责任,晶泰科技非常重视和高校在前沿领域开展合作、双方可以发挥各自在科研、技术、产业方面的优势,共同推进交叉学科研究和产学研融合实践。合成化学是化学科学的重要组成部分,会上席振峰、麻生明两位院士向我们介绍了氮气/氧气转化领域现阶段的研究进展...
学科交叉融通赋能中外合作办学高质量发展
当前,在全面推进中国式现代化、加快建设教育强国的新时代背景下,中外合作办学步入新发展阶段,优化学科布局、深化学科交叉融通不仅是中外合作办学高质量发展的内在要求,也是更好吸收利用国外优质教育资源与创新元素推进高校内涵式建设的重要方式,意义更加凸显。
推进学科交叉融合 助力紧缺人才培养:“涉外法治”微专业重磅发布!
课程是国内首创独创之作,涵盖国际主体法、区域法(如欧盟、东盟等区域法律),典型国家法律(如英国、美国等)以及部分部门法(如刑法、劳动法、教育法等),帮助学习者了解区域国别法学科知识体系,从广度和深度上对国别法有深刻了解;通过以点带面剖析区域国别间执法合作的实际应用,帮助学习者领悟学习区域国别法的重要意义,...
观点|张蕴岭:关于区域国别学学科建设的思考
2022年9月,国务院学位委员会、教育部将区域国别学列为交叉学科门类一级学科。在我国学科建设上,这是一个具有里程碑意义的发展。在百年未有之大变局以及中国不断推进高水平对外开放和深度参与全球治理的大背景下,如何构建好这一学科,使区域国别学建设能够在战略层面发挥重要作用,成为我们应当深入思考的问题。围绕区域...