学习数学的意义在哪里?不仅是为了考试,它是理解未来的关键

微积分帮助我们描述物体的运动、预测行星的轨迹、分析加速度,还被广泛应用于经济学、工程学和统计学等领域。在金融数学中,微积分用于构建复杂的模型,如期权定价中的布莱克-舒尔斯模型。学习数学,便是在学习自然的语言。它让人类能够用精确的方式描述世界,帮助我们从混乱纷杂的现象中提取出深层次的规律。当石头从山...

大学生创业者把校园社区流量用到“更有意义的地方”

今年6月,我再次联系到他,得知前期治疗已经基本结束了。这段救助经历让他深受触动,“我们觉得有义务把校园社区的流量用到更有意义的地方,也有必要把运营社区的利润回馈给同学们。”于是,“小蜗公益基金”正式成立,用于哈工大(威海)困难学生及直系亲属的资助,8月中旬得到了“威海市慈善总会小蜗公益基金”的证书立牌。

拉格朗日中值定理的意义

它也是微积分课程中的关键概念之一,帮助学生建立起函数、导数和积分之间的深刻联系,从而更好地掌握微积分的基本原理。总之,拉格朗日中值定理不仅是一个抽象的数学定理,更是连接理论与实际应用的桥梁。它让我们能够以更直观的方式理解函数的行为,为解决实际问题提供了强有力的数学武器。在数学的各个领域以及众多学科的...

感觉生命无意义,怎么办?心理学者彭凯平谈青少年心理健康

是他在瞬间产生的意义。所以,意义感不是先设计好的,推的时候他也不知道意义在哪。南方周末:他的意义来自自我良好的感受和决心吗?彭凯平:意义感无非就是往哪去,目标是干什么。他的目的就是再推上来,这就是意义感,看起来没有,但实际上也有。人生其实就是如此,先好好活着,再去找意义。一个最有意义的连接...

李星:人工智能之于高等教育,其意义如同现代大学的诞生

“人工智能对高等教育的影响,在我看来,其意义如同十二世纪现代大学在欧洲诞生,是一个从无到有的根本性变革。”谈及人工智能对高等教育的影响,清华大学李星教授表示。“未来,人类终究要学会与人工智能共生。”他认为,教育的本质是使人获得学习能力、解决问题的能力、适应社会规则的能力,而在人工智能时代,高等教育仍然...

口述改革开放:百姓命运转折,从建筑工到大学生,创业改变命运

那时候社会上学无线电很热,最初我给自己的定位是自学无线电,于是自学了微积分、普通物理、理论力学以及无线电专业的一些课程,差不多大学工科前三年的课程都自学完了(www.e993.com)2024年11月29日。1973年暑假后,我被分配在街道五金修理工场,干了半年,1974年又转到街道房屋修建队担任木工。那时候我想继续自学无线电,但是一个月的收入只有18元人民...

彭凯平x南方周末专访:感觉生命无意义,怎么办?

开心不是简单的傻乐,是追求有意义的快乐,由此产生的积极体验让你对生活更有意义感,因为你知道美、知道善、知道快乐,你愿意欣赏,好好活出心花怒放的人生,个人觉得受益更大一些。社会一定要提倡多样性。我们应该多多宣传社会中那些多样化的优秀人才,一个人把插花做到极致,一个人把文学作品写到极致,一个人当老师上课...

阿伯特 | 专业知识的未来

我选择这个非康德意义的顺序(non-Kantianorder)是因为这四者中最重要的不是知识(knowledge),而是致知(knowing)。毕竟,我们将卓越的知识定义为由卓越的致知行为产生的任何知识。但我们不把卓越的致知定义为那种可以产生对非专家而言似乎很优秀的知识的致知行为。毫无疑问,在康德、洪堡和兰克的家乡,“致知决定知识”而...

一个哲学教授的死亡练习

28岁那年,朱锐迷上了柏拉图,每天读到深夜。他从那时开始自学希腊文,也是为了能用原文读柏拉图。同时在学术研究上,他开始慢慢向自然科学发展,自学人脑解剖学,生物化学,并从概念和理论上学习数学,比如几何学、拓扑学、微积分、概率论、线性代数。他在一篇哲学访谈中谈到,“文科只靠诗歌,靠体会,靠概念,靠所谓孤独的沉...

专题| 跨学科视角:马克思主义研究的综合性

如果我们读过马克思的大多数著作就会发现,马克思本人对19世纪中叶的科学发展(如马克思对拉格朗日的微积分、牛顿的物理学、李比希的化学,以及达尔文的进化论都十分熟悉),同时马克思对19世纪的工业技术(如马克思阅读了尤尔的《工厂哲学》和拜比吉的《论机器和工厂节约》)、农业技术、商业发展,甚至对银行的信用制度都十分...