重视大学生心理健康工作 呵护学生健康成长

科技学院以加强大学生心理健康教育,优化大学生心理品质,促进大学生健康成长和全面发展为工作目标,高质量推进心理健康教育工作,从思想上、心理上为学生“减”负。(通讯员:彭金)

教育部要求每学年对学生心理健康状况进行一次评估

在刘骋看来,开展心理健康状况评估,可以有效预防学生心理问题的发生并提示教育工作者有针对性地进行早期干预、早期教育、早期治疗。同时,心理健康状况评估呈现的学生心理状态和特征信息,还可以给学生提供一份对不同阶段的自我定位的辅助材料,帮助其对自我进行准确定位,更新不同阶段的自我认识。实施中存结果失真情况我国对...

求精中学教育集团启动心理健康活动周,为学生向阳生长注入“心...

中学阶段是人生发展的关键阶段,也是心理问题的“井喷期”,希望同学们能在学校全方位、多途径的心理健康工作中,积极培养乐观向上的心态和热爱生命、珍视生命、自尊自信、理性平和的心理品质,以百折不挠的勇气和毅力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

我省18部门联合印发方案为学生心理健康保驾护航

从加强心理健康教育、建强心理健康教师队伍、加强心理健康预警防控、强化心理危机干预处置、提升协同育人成效5个方面,细化提出17条具体要求,对学生心理健康工作薄弱环节提出明确要求。组织保障实。从组织领导、经费投入、评价考核、经验推广等4个方面细化保障措施,分层次明确属地党委政府、教育部门和学校的责任范畴,既强化...

中国教育报评论员:高度重视学生心理健康问题 —— 一论守护学生...

第二,要遵循学生成长规律,提升学生心理健康工作专业化水平。心理健康教育是一门成熟的学科,也是专业性很强的工作,必须相信科学指导,尊重专业意见,教育部门、学校、家庭和社会各界各司其职、协同发力、有序开展,不能只靠热情,一哄而上、没有章法,要多措并举,真正推动心理健康工作高水平高质量发展。(中国教育报-中国...

一体化建设心理健康教育与课程思政

例如,针对心理健康教育课程中“心理健康导论”章节,可适当融入“健康中国”相关理论,引导学生将个人价值与国家命运、民族发展紧密结合在一起;在“危机与生命的意义”章节中,引入党和国家历史上的著名历史事件,革命烈士为国捐躯的事迹,帮助学生重新认识生命的价值和意义,自觉继承革命先辈的革命精神和优秀道德品质;在“...

从四方面提升学生心理健康服务能力

暑假,既是学生盼望已久的美好时光,也是他们蓄力充电的重要窗口期。一些地方通过形式多样的宣传教育活动以及开设夏令营,提升教师、学生、学生家长的心理健康知识水平和素养。这对于推动全社会更加重视学生心理健康、促进学生身心健康具有重要意义。近年来,我国儿童青少年心理问题发生率、精神障碍患病率逐年上升,已成为不可忽...

广州拟出新规保障中小学生心理健康

心理健康问题发现方面,《条例》规定,学校应当建立健全中小学生心理问题发现和干预处置机制,每学年对全体中小学生的心理健康状况进行普查和测评,对有心理行为问题的学生予以预防干预。同时,应当为每位中小学生单独建立心理健康档案。心理健康工作保障机制方面,条例规定,中小学校主管部门应当完善教职工心理健康教育培训制度,所有...

合力筑牢学生心理健康防线

教育部相关负责人则表示,课业负担重、竞争压力大、评价功利化,都可能对学生心理产生负面影响。从家庭方面来说,和谐、温暖的家庭环境能够为学生提供情感支持和安全感。从社会方面来说,人才观、就业观、婚恋观等方面不健康的价值观念,也会影响学生心理健康。

共同守护好学生的心理健康

形成共同守护学生心理健康的理想格局,社会媒体的科普宣传和舆论引导必不可少。一方面,可以面向社会公众,充分利用各类传播载体,对如何科学进行心理健康教育进行全方位的宣传;另一方面,有关单位要加强监管,使影视作品中对学生心理问题的刻画不再脸谱化、刻板化。这可以引导公众正确认识心理健康问题,不再对其产生畏惧、困惑...