物理专业“强基计划”学生高质量培养模式的探索与实践
双导师制度促进学有余力的“强基计划”学生有充分机会和良好资源开展科研实践活动,强化实践能力,提早领略科研的魅力,帮助学生们树立将来从事物理等基础学科研究的志向。目前首届31位强基学生中有6位学生在学业导师指导下获得国家级等的课题立项(不含系级课题项目),比例明显高于普通班学生。可见,从各门课程的任课...
市级规划课题《初中学生英语学习两极分化的对策研究》顺利结题
王丹和蔡星对此课题提出了高度赞扬。一是选题精准,针对教育公平的社会实际;二是研究扎实,对策视角聚焦学生;三是成效显著,教育科研理论成果丰富。袁苍松充分肯定了课题的研究成果。他说道:“该课题不仅适应了‘双减’的时代要求,还顺应了信息化的发展潮流。着眼于学科素养,注重学生的全面发展,坚持立德树人。”最后...
言治有理 | 陈江生 规范财富积累机制:推进中国式现代化的重大课题
规范财富积累机制充分彰显了以人民为中心的发展思想,对于促进社会公平正义、推动实现共同富裕具有重要意义,是推进中国式现代化的题中应有之义。中共中央党校(国家行政学院)教授、研究生院副院长陈江生在《国家治理》撰文指出,规范财富积累机制,必须坚持社会主义基本经济制度,进一步优化基础性分配制度安排,健全完善促进共同富裕...
县域发展的战略意义、基本特征及政策建议
摘要:在新时代背景下,县域发展对我国扎实推动共同富裕具有多重意义,这集中体现为:县域发展影响着社会秩序的稳定性,影响着整体发展的持续性,影响着发展成果的共享性。从实践来看,我国县域整体呈现出持续发展状态,但现阶段县域发展存在着分化特征,且县域要素组合受到制约,县域城乡互动存在着短板,县域公共产品配置尚不充分,...
深化邓小平理论研究的四个重大课题
这个问题的实质就是:既要破除平均主义,摒弃普遍贫穷的老路,实现分阶段、分局部的发展,又要避免两极分化,最终达到共同富裕。共同富裕可以是一个长期的过程,但两极分化在社会主义国家却是任何时候都不允许发生的。深化对邓小平共同富裕理论的研究,理论上、政策上都是高难度的问题,社会主义正在过程中,完整形态几十年后...
...北大清华联合打造通用人工智能实验班,朱松纯领衔,首批学生已开课
他认为,清华和北大各有优势学科,在通班的合作上可以优势互补,比如可以互派老师授课(www.e993.com)2024年10月17日。在朱松纯牵头筹建的北京通用人工智能研究院(BIGAI)提供的平台上,两校通班的学生在课题研究、科研实践等活动中也可以互相合作、互相促进。点「在看」的人都变好看了哦!
深圳城市的根问题:财富两极分化,中产空心化
失衡的土地供给,正在将深圳推入幂律型城市——财富两极分化,中产空心化,加剧阶层固化,晋升通道受阻。图:深圳房屋供给结构呈“幂律型”,来源:智本社深圳“多生态用地、多工业用地、少住宅用地”的土地供给,导致房屋结构呈“幂律型”:普通商品住房存量、增量少,城中村及工厂宿舍多;商品房自有率极低,租房居多,尤其...
【聚焦双减】如何破解作业乱象?一起来看杭州市博文小学的“5·15...
学生在习作发表、演讲比赛、社团活动等项目中均获得上乘的表现,教师获得全国级、省级的课题成果、研究论文等的奖项,各个学科的课程建设、研训案例都取得新的进展。
中国式现代化对全球发展的启示
富裕是各国现代化追求的目标,但中国式现代化追求的是共同富裕,首先通过全国人民共同奋斗把“蛋糕”做大做好,然后通过合理的制度安排正确处理增长和分配关系,把“蛋糕”切好分好,从而避免了一些国家现代化进程中出现的贫富两极分化、社会严重撕裂等问题。这是中国式现代化走得通、行得稳的一个重要法宝。中国成功走出...
高举旗帜、永葆初心的政治宣言 凝聚力量、团结奋斗的行动纲领...
在社会主义制度下,坚持集中力量办大事,把人口规模转化为发展优势,超越西方少数人、少数国家的现代化;坚持以人民为中心,避免资本主导带来的两极分化、物质主义、生态破坏等问题;和平发展是社会主义的必然要求,超越了“国强必霸”的逻辑,体现了现代化发展的人间正道;社会主义制度追求人的全面自由发展,超越了以物质为核心的...