教育学创立时期重要人物的思想对比

③提倡情感教育,爱的教育;④西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。记忆口诀:裴斯心理爱劳动。(二)区别裴斯泰洛齐:最早提出教育心理学化的主张。赫尔巴特:最早将教育学建立在心理学基础上,进行的系统化研究。四、题目练习多选题夸美纽斯是教育史上非常重要的一位...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

教育独立论与教育万能论;人力资本论;筛选假设理论;劳动力市场理论;再生产理论。(二)教育的社会制约性1.生产力对教育的影响和制约2.政治经济制度对教育的影响和制约3.文化对教育的影响和制约4.科学技术对教育的影响和制约5.人口对教育的影响和制约6.媒介对教育的影响和制约(三)教育的社会功能1.教育...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

教育是上层建筑;教育是生产力;教育具有上层建筑和生产力的双重属性;教育是一种综合性的社会实践活动;教育是促进个体社会化的过程;教育是培养人的社会活动。(四)关于教育起源的主要观点生物起源说、心理起源说、劳动起源说(五)教育的发展古代、近代、现代教育的特征三、教育与社会发展(一)关于教育与社会关系...

“哲学家们的哲学家”-杜威

②教育适应生活说——教育即生活(教育是儿童现在生活的过程,而不是未来生活的任务)2.教育的本质(教育是什么):教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(教育思想的基础和核心)3.课程与教材(教什么)(以学生为中心的经验主义课程论)经验课程:课程组织要以学生经验为中心,而不是以学科知识体系为中心(...

加强规范管理,优化基础教育生态

德国著名的教育学家赫尔巴特曾经说过,教育者必须牢牢抓住管理的缰绳,才能够实现预期的教育目的。他的这个观点表达了管理在教育活动中的重要作用。今天的教育活动,无论是其承载的价值期待,还是其本身的复杂性以及受到人民大众关注的程度而言,都是赫尔巴特时代所不能比拟的。在我国,基础教育还承担着贯彻落实党的教育方针、...

美术教育的多元视角:从文化、历史到社会的全面解读

广义的“传统教育”是作为一般的日常概念来说的，是针对历史上延传下来的教育现象而言(www.e993.com)2024年11月11日。就我国而言，至今仍在影响着我国教育改革和培养目标的传统教育，应该既包括封建教育，也包括近代和新中国成立后的传统教育，其中还包括赫尔巴特、凯洛夫等教育思想对我国的影响。当然，对我国教育影响最大、时间最长的，莫过于封建的...

教师招聘教育综合知识客观题试题11

解析本题考查教育家的教育思想。B选项错误,是赫尔巴特提出了“科学教育学”,C选项错误,应该是在《教育漫话》中的观点,D选项错误,赫尔巴特将教育的目的分为可能的目的和必要的目的。故本题选BCD。难度中等题型多选题22.小虹老师是八年级的新任语文老师,第一节课她按照原备课计划与学生进行互动,请...

杜威的“三四五”

二、教育思想(一)“三”中心这里的三中心指的是杜威提出的,分别是:学生中心、经验中心、活动中心。以儿童为中心,课程的组织与编排以学生的经验和兴趣为中心,教学过程重视学生的主动发展和体验,尊重学生发展的差异性,特别强调儿童直接经验的重要性。在这里,杜威就默默地抬杠了赫尔巴特的传统三中心——教师中心、教材...

杜威对赫尔巴特教育思想的批判与继承

尽管杜威大力批判赫尔巴特及传统教育,但是,他的教育思想是在赫尔巴特教育思想基础上的改进和发展。杜威提出的有些观点,赫尔巴特实际上已经提出,只是没被传统教育学派坚持或注意而已。然而,作为新学派的开山鼻祖,尤其是他想创立的是与以赫尔巴特为代表的传统教育相对立的新理论,必然会有许多与赫尔巴特不同的...

赫尔巴特的教育思想详解

赫尔巴特指出,教育(道德教育)是通过而且只有通过教学才能真正产生实际的作用,教学是道德教育的基本途径。教育和教学是目的和手段的关系,即通过教学来进行教育。3.思想基础(多选、单选)伦理学:教育目的的理论基础心理学:教育的途径和手段(教育的首要科学基础就是心理学)。因此,赫尔巴特是将心理学引入教育学的第一人...