劳动教育赋能,促进大学生高质量就业

大力发展劳动教育,不仅能够培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯以及热爱劳动的态度,有助于促进青少年身心发育,增强其社会责任感,而且对提升大学生就业能力,促进其高质量就业,具有重要的作用。????一、劳动教育多渠道赋能大学生高质量就业????劳动教育对大学生高质量就业的赋能作用体现在多个方面。首先,劳动教...

品鉴劳动之美——东北大学组织开展本科生劳动教育实践活动

作为肩负强国建设、民族复兴重任的青年学生,应当具备切实可行的劳动技能,树立积极向上的劳动态度和精神,才能更好地服务国家和人民。本次活动是东北大学劳动教育的重要内容,旨在通过组织开展喜闻乐见的劳动实践活动,着力丰富大学生劳动教育的工作载体和有效路径;未来学校将持续深化劳动教育,夯实劳动教育各个环节,帮助学生在...

西安建筑科技大学多举措上好劳动教育实践课

一是以“植树节”“雷锋月”、劳动周、劳动月等重要节点,开展以“劳动教育”系列活动,弘扬劳动精神,培养劳动情怀。充分利用宣传栏、微信等媒体平台,打造“身边劳模”等媒体产品,宣扬劳模事迹,让学生在校园里近距离接触劳动模范,营造“劳动光荣、创造伟大”的校园文化,促进学生在浓厚的文化氛围中淬炼劳动意识,锻炼劳动能...

天津大学将专业学习与劳动教育相结合——学生在出力流汗中淬炼...

努力构建具有天大特色的劳动教育体系，教育引导学生夯实日常生活劳动基础，加强专业劳动实践，丰富服务性劳动经历，让学生们在劳动中淬炼本领、锻造担当，涵养‘小我’融入‘大我’的家国情怀，激励广大青年学子在中国式现代化建设中挺膺担当、接续奋斗。

刘向兵,纪雯雯,曲霞:劳动教育助力大学生树立科学理性就业观

劳动教育培养大学生就业观的意义在全球技术冲击和产业变革背景下,劳动关系、劳动形态、劳动任务发生了空前变化,如果缺乏科学理性的就业观,就无法认清、判断及应对新变化,进一步加剧摩擦性失业。舒尔茨在《应对失衡能力的价值》中提出教育可以提高人处理非均衡的能力,即配置能力,包括两方面的能力,一是在保持其他生产资源投...

...创幸福生活 池州职业技术学院积极开展“2024年学生劳动教育...

程峥平在动员讲话中指出,开展“学生劳动教育宣传周”活动,是教育引导学院广大学生树立劳动观念,养成主动劳动、坚持劳动的良好习惯,培育勤俭节约、艰苦奋斗、创新实干、敬业奉献的劳动精神,推进以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,引导全社会树立“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的价值追求,弘扬劳动光荣、创...

西京学院:践行劳动教育 落实立德树人

学校坚持以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,将劳动教育与志愿服务、实践教育、美育相结合,发挥劳动教育的育人功能,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。校园清扫,强化劳动育人功能为了营造良好的学习生活环境,学校组织全校师生开展卫生清洁劳动。学生们分工合作,认真擦拭路灯、防护栏、...

[中国文化报]高校劳动教育融入校园文化建设的内在逻辑与实践策略

高校劳动教育内容涵盖我国从古代到现当代所凝结而成的丰富的劳动内涵,有勤俭节约、艰苦奋斗的精神,有开拓进取、迎难而上的精神,有勇于担当、甘于奉献的精神。中华民族儿女在长期艰苦奋斗中所形成的工匠精神、职业精神、创新精神等,都对当代大学生具有重要的启发和借鉴意义。将高校劳动教育融入校园文化建设,有助于发扬...

构建劳动教育校家社共育责任链条

需要注意的是,家庭中的劳动教育并非简单的擦桌子、洗碗、扫地等家务劳动,而是应向个体揭示劳动创造美好生活的深度和广度,丰富个体对生活的意义体验和价值建构,从而实现个体人格和精神的健全发展。例如,太原市第四实验小学组织学生开展了“小厨房大学问,重劳动传孝心”主题劳动教育活动,不仅让学生体悟了劳动的价值和学问,...

高校劳动教育怎样实现本质回归

虽然劳动教育的价值意义得到了普遍确证,但现实中,一些高校并未建立起科学规范的劳动教育体系,出现了“劳教分离”的现象。具体来说,就是对劳动教育缺乏系统的顶层设计、师资配备和教学规划,简单地将组织学生参加劳动体验等同于“劳动教育”。这样的“劳动教育”,组织和开展呈现出简单化、碎片化与松散化的特点,结果和评价...