科举制度:利弊交织的历史选择

其次,科举制度有力地推动了教育的发展。为了能够在科举考试中脱颖而出,人们纷纷投身于学习,使得读书求学之风盛行。无论是官学还是私学都得到了蓬勃的发展,提高了整个社会的文化水平,培养了大批有学识、有素养的人才。再者,科举制度为国家选拔了大量优秀的人才。通过严格的考试,筛选出了具备深厚文化素养和治理能力的人...

历史上共592名状元,三分之一都来自一个省,堪称中国“学霸省”

新颖之处不止一端，此制度尤其给古代中国塑造了一种人才选拔的高效公平之道。简洁而生动的表达下，蕴藏的深层次逻辑体现了此制度的重要性和意义深远。观其机制之实质，这种制度在历史上巧妙塑造了一种合理选拔人才的模式，奠定了中国古代社会的公平基石。时代变迁，人们对科举考试的理解不尽相同。有人觉得科举重在考验...

科举传入日本,为什么科举制却始终发展不起来

从表面来看,科举在日本衰落的直接原因是科举制度的异化,失去了其人人平等、量才取士的精神内核,反而走向了以出身门第高下取才。“唯以历名推士,曾不问才之高下、人之劳逸”这一套本质上其实就是我国汉末魏晋从察举制到九品中正制那一套选材办法,结果就是“上品无寒门,下品无士族”。官位被世家大族所垄断,...

延续1300年的科举制度,有哪些作用,是不是历史上最没用的制度?

另外,科举选拔杜绝了地方势力的壮大,异地为官的流官制度让他们无法建立稳固的私人势力,地方势力也不会获得发展的机会,间接的维护了大一统。

历史的尘埃——快看看,科举考试都有啥题型

科举制得名于“分科举士”,说白了就是按照不同的科目举行考试,合格了就可以取得做官的资格。隋文帝开皇七年(587年)开设了修谨和清平干济两科,这被认为是科举制的开端。隋炀帝时期开设了秀才、进士、明经和俊士四科,现在我们知道的中过隋代进士科的有房玄龄等几个人,中过明经科的有孔颖达,中过秀才的有许敬...

前科举时代的选官制度与文运兴替

科举是中国帝制时代最重要、也最行之有效的选官制度(www.e993.com)2024年11月27日。自隋代创立以后,续为历朝沿用,直至二十世纪初废止,几未中断。文学的发展衍变与科举考试关系极为密切,相关材料也时时见诸各政书、文集、野史笔记等文献记载。二十世纪八十年代以来,学界开始系统考察两者的关系,以程千帆《唐代进士行卷与文学》开其端,傅璇琮《唐代科...

千年制度,一夜被废

从这个意义上说,日本的胜利反倒为中国提供了变法图存的案例和说服力。于是,中国人开始审视身边熟视已久而又习以为常的事物和现象,从熟识之中寻出不合理,从日常之中寻出不寻常,以期舍旧图新。近至“二百余年来之历史”,远到“二千年来之政”,武备、财赋、科举、缙绅、漕运、农事、水利、民智、心术、文字等...

洪秀全四次科举皆落榜,看完他的书法,就知道他为啥秀才都考不上

五、洪秀全与科举制度的历史启示洪秀全的一生,从科举落第到太平天国领袖,深刻地反映了科举制度在晚清时期的局限性和社会矛盾。这段历史为我们提供了丰富的启示,值得深入探讨。科举制度作为中国古代选拔人才的主要方式,在维持社会稳定和促进文化传承方面发挥了重要作用。然而,到了清朝末年,这一制度已经显现出诸多弊端。

科举最后一次考试结束120周年,来看看科举制是怎样完结的

1905年,在中国已经实行了一千多年的科举制度终于走到了生命的尽头。这是中国教育史上的一件大事,在中国文化史上的意义也十分重大。描述科举制完结的过程和线索,不仅可以看到近代中国历史前进的脚步,对于古老的科举制本身的研究也可能是一个有意义的视角。

金滢坤|“惟齐非齐”:论中国科举考试变革中的“至公”与“选人...

隋文帝的政策在中国选举制度史上具有革命性意义,也确立了“取士与养士”相结合即考试与教育相结合的传统。囿于笔墨限制,本文仅对历代科举制在考试至公的制度建设、考试公平与人才选拔、统一考试与区域公平等方面的问题进行扼要概述,并从中学习成功的经验,汲取失败的教训,为今后教育的改革与发展提供思路与启示。