期刊目录 |《外语界》2024年第5期|教学|口语|英语|二语|教育学...

文章提出了区域国别学学科建设的发展方向和策略:加强有组织的学科建设和科学研究;开展比较区域国别研究,建立中国特色区域国别学体系;提升区域国别学的双向叙事;关注区域国别学建设的他者视角差异性;采用多种研究方法建构地域整体性知识,破解综合难题;在实践基础上推动区域国别学理论建构。关键词:区域国别学;发展阶段;比较...

人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议

现实情境和学习活动为载体,将教学目标、任务、情境、语言知识、语言技能、文本内容、学习策略和评价进行整合设计,目的在于引导学生关注语篇分析、挖掘主题意义、增强文化意识、调适学习策略、发展思维品质、训练语言能力和学习能力、优化评价反思,从而构建基于主题意义探究的结构化知识,实现“教—学—评”一体化。

冉昌贤:时光虽远 记忆犹新 思念让我频频回首

只要有责任心和执行力,依靠经验就能把工作干得很出色;自从升任贵州茅台酒销售公司副总经理后,我的负责区域调整为全国,而且很多工作需要创造性地计划和开展,以往工作经验已经不能再继续指导我的工作,迫切需要进一步学习,把经验升华为理论,再用理论去指导创新型实践方案。

期刊目录 |《北京第二外国语学院学报》2024年第3期

结果发现,在一语自由回忆测试中,任务类型显著影响词汇意义的学习,语义任务对词汇意义的学习有促进作用,而形式任务对词汇意义的学习有抑制作用;在二语自由回忆测试中,任务类型词汇形式的学习没有影响;在一语和二语提示回忆测试中,任务类型显著影响词汇形义匹配知识的学习,语义任务和形式任务都对词汇形义匹配的学习有抑制...

如何将英语语言学习融入各学科学习?这场研讨活动紧扣前沿

程教授从理论到实践,深入浅出地阐述了跨学科学习的内涵、意义及实施策略。他强调,跨学科学习是培养学生综合素养和创新能力的有效途径,也是未来教育发展的重要趋势。通过跨学科学习,学生不仅能够提升英语语言能力,还能够拓宽视野,增强对其他学科知识的理解与运用。

临床医学国际化人才培养模式探索

二是形成贯通式的医学英语培养模式(www.e993.com)2024年11月18日。语言是交流和知识传播的工具,也是文化的载体。为保证学生具备跨文化和跨国界的沟通交流能力,学院第一学期整体课程安排上以英语学习为主,专项开设“雅思英语”课程,每周5天,确保夯实筑牢英语基础。在第二至第四学期,为逐级提升学生运用英语的能力,学院针对性开设了专业英语口语教学课...

英语教师杂志英语教师杂志社英语教师编辑部2024年第2期目录

基于教学评一体化的高中英语单元整体教学探究胡师进;26-28基于主题意义的初中英语整本书阅读教学的研究与实践王存坤;29-33多元智能视域下智慧课堂与初中英语多模态教学融合实践程樟木;34-37初中英语单元综合实践性作业设计策略殷学莲;38-40+48...

期刊目录 |《语言科学》2024年第1期|汉语|句法|二语|音变|语言学...

《语言科学》主要刊登语言科学领域内有理论意义和应用价值的基础研究、应用基础研究、应用研究的专论,以及基于共时或历时的具体语言事实且有理论深度或独创性见解和在交叉学科、新兴学科领域中有突破性进展的专题研究成果,包括理论语言学、计算语言学、工程语言学(语言信号处理、机器翻译、人工智能等)、神经语言学、心理语...

11月语言学联合书单|语气词

汉语语气词十分丰富,意义空灵多变,且具有很强的互动性,因此一直是汉语作为第二语言教学的难点与薄弱点。本书从理论、知识、习得、教学实践四个方面搭建了语气词的教学知识框架,力图帮助读者了解典型语气词的用法,并掌握在教学实践中分析语气词互动功能的方法。同时,本书通过语气词偏误分析及相关教学案例,对典型语气词...

特色项目 | 法学生的“翻转校园记”——为什么选择北大-港大法学...

在授课形式上,北大法学院本科必修课主要采取大课讲授的形式:教授通过课堂讲授深入分析核心概念和具体规则,启发性、理论性强,具有完整的结构和逻辑;强调概念辨析,注重法律条文理解和解释,立足前沿研究和最新实践。在基础课外,学生可以选修专题课、案例研习课、实务课、写作课、英文课等,满足差异化、个性化发展需求。