鲁东大学:以学生为本创新课堂教学新模态
例如,课前组织学生领诵经典文献,以传统文化滋养师德;课堂上教师亲自讲解师德规范,强调职业道德的重要性;通过小组专题报告分享名师的典型事迹,激励学生以榜样的力量引领自己的师德建设;利用微信公众号“做个好老师”传播正能量,通过共唱爱国歌曲厚植学生的爱国情感。通过“班主任工作艺术”课程,学生“坚定了我做教师的信...
数学游戏促进学生数学素养提升的实践探索
这一系列的思维活动不仅加深了他们对数学概念的理解,还锻炼了他们的逻辑思维、推理能力和问题解决能力,也促进了他们的空间想象、模式识别等高级数学思维的发展,为学生奠定了坚实的数学基础。最后,数学游戏融入课堂,可以多层面提升小学生数学素养。因为数学游戏往往紧密联系生活实际,所以它不仅能为学生营造愉悦的学习氛围,...
教育家精神 | 袁军鹏:培养科研诚信对提升教师科学素质具有关键意义
无论中小学生还是科研人员,在科研过程中,都必须坚持诚信原则,才能确保研究结果的可靠性和准确性。3.培养学生负责任的意识。科研诚信教育,有助于增强学生的道德修养,并培养具有高度社会责任感的科研人员。4.培养创新人才。教师科学素质的提升能够影响学生的科学教育水平,培养学生的创新思维和实践能力,为社会培养更多...
学本课堂:让学生想学能学会学
引导学生充分经历展示学、交流学、质疑学等过程,使学习的信息得以交换、认识得以升华、见解得以交流、思想得以融合、问题得以解决、是非得以明晰,从而达到收获分享、规范评价、反思提升的学习目的,达成高层次的意义建构和知识建构,让学生树立合作学习意识,自己能学。
专访数学家张寿武:曾经我最想解决的是ABC猜想
数学对学生来说有多重要?张教授:当然,数学锻炼你的思维,你看得到的世界和看不到的世界,在数学里面都可以用逻辑的方式来表达。这跟中国的诗词还是不一样的,那种夸张的手法永远是夸张,但在数学里面,比如数学家说的10维空间或20维空间,那是实实在在的,即使你看不见,数学家也可以通过逻辑的方式推导出来,数学家...
齐心协力共教研 群策群力谋教学——济南市莱芜第一中学64级进行...
????在当前新课程改革的背景下,客观、公正、科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律、提高课堂教学效率、促进教师专业成长有着十分重要的意义(www.e993.com)2024年10月18日。听课结束后,在64级年级主任张永军的带领下,进行集体评课。张永军说:“课堂是我们的主阵地,高效课堂必须坚定不移地坚持下去;课堂中激发学生的兴趣,能够让学生思维得以碰撞,以...
魏雄鹰:加强信息科技实验教学 发挥信息科技育人价值 - 中华人民...
信息科技是一门实践性强的课程,学生只有亲自动手去实践、探索和解决问题,才能真正理解其中的科学原理,才能学以致用。通过实验教学,学生可以在实践中加深对学科知识的理解和运用,提高在生活和学习中应用信息科技的技能。(二)加强信息科技实验教学可以激发学生的创新思维和创造力...
浅谈创新创业教育对高校学生就业力的提升作用
基于此,探讨创新创业教育对高校学生就业能力提升的作用,对助推高校高质量发展具有积极意义。创新创业教育是在特定时代发展背景下应运而生的新型教育理念,是通过专业教育与素质培养,引导学生形成创新精神,具备创业能力,是一种围绕学生个体发展的人文主义教育形式。创新创业教育的目标在于培养创新型人才,可以培养出既能满足...
为何差学生都当了老板,你还在做牛马?反焦虑|真干货
如果不改变学生思维,你只能攥着死工资、买不起车房。只有掌握结果思维,你才能发财当老板。什么是思维经常性地,我们会听到很多种思维,比如互联网思维、逻辑思维、抽象思维、成长思维、富足思维等等...简单来讲,思维就是人脑对客观事物的间接的反应,是人看待事物的角度、方式和方法,是一种应对客观事物所表现出...
湖南省“国培计划(2024)”市县青年骨干教师工作坊高端研修纪实
他指出,在当前快节奏的信息时代,知识获取趋于碎片化,但整本书阅读对于深入理解和传承历史文化至关重要。胡教授强调,实施整本书阅读应从教师做起,师生共读,教师需博览群书,积淀文化底蕴,深入挖掘书中传统元素、符号及意义。对于指导学生,胡教授提供了思路,如通过画思维导图、阅读分享和课本剧创编等方式,锻炼学生的...