教育强国视域下基础教育综合改革实验区建设的时代定位、创新实践...
夯实学生知识基础,激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣,培养学生的探索性、创新性思维品质;在教育开端处为高质量体系建设夯实基点,加快扭转教育功利性倾向,促进形成健康的基础教育环境和生态;在教育强国建设中充分发挥基础教育的支撑性功能,办好办强办优基础教育。
“因地制宜”发展新质生产力 彰显“实事求是”科学内涵
呈现出马克思主义从实践中来,到实践中去,在实践中经受检验,并随实践的深入不断发展的理论特质与“实事求是”科学内涵。历史逻辑从马克思主义中国化时代化进程看因地制宜发展新质生产力的实事求是科学内涵因地制宜与实事求是具有相同的内涵,体现了中国共产党人坚持实事求是的科学真理。“实践告诉我们,中国共产党为...
“延安同志们没有一件事不是实事求是的”
实行两小时学习制度,大兴调查研究之风,走出衙门,下马观花,深入乡村实地考察,写出一批质量高又符合实际的调查报告,在实践中坚持和树立了实事求是的精神,并在党的七大上形成理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的三大优良作风,营造了只见公仆不见官的良好氛围。
深刻把握习近平生态文明思想的理论根基
坚持实事求是,关键在于“求是”,即探求和掌握事物发展规律。习近平总书记强调:“要深化对人与自然生命共同体的规律性认识,全面加快生态文明建设。”只有遵循科学规律,才能发现新问题、破解新课题。但遵循规律不是墨守成规、按部就班,而是既老老实实地按规律办事,又勇于创新,善于创造,始终牢牢把握住发展的主动权。坚持...
瞭望·第一学习丨习近平总书记这样格物究理
◇深入挖掘格物究理思想方法的丰富内涵,并将其同马克思主义的世界观和方法论有机融合,可以帮助我们拓宽思维视野,丰富思维方式,提升思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。◇从中华优秀传统文化中汲取格物究理的思想方法,首先就要有实事求是的科学态度。
建构中国自主的知识体系的若干思考
人类文明新形态是对西方现代性文明的克服和超越,因而,一种全新的知识体系即中国自主的知识体系的建构就成为时代发展的内在需要(www.e993.com)2024年10月3日。(一)知识体系形态的演进历程知识体系的建构及其理论形态同人类社会生产、技术进步、自然环境、心理行为等各种因素相关,其中最主要的因素是人的思维方式。根据不同时期人们思维方式的差异,...
刘文龙:桐城派的阅读、知识谱系与流派风尚
四、“空疏”说辨正与古文的内涵桐城派的阅读、创作和研究皆重视“文”的特质,而这也遭致学界的批评。从晚明以降,批评理学“空疏”的余波,似逐渐延宕至以程朱理学立身的桐城派。桐城派内外对“空疏”学风的反思和批评,主要集中在学术与古文两个层面。
准确理解实事求是的深刻内涵与时代特征
他指出,实事求是,是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求,是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。不论过去、现在和将来,我们都要坚持一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理。这一结论性的重大论断,既深刻揭示了实事求是的内在规定性,又为新时代新征程始终坚持和...
传媒观察 | 党报早期理论的形成及其实践意义
(二)采访讲究实事求是,注重在采访中求证事实毛泽东早在《<政治周刊>发刊理由》一文中强调:“只是忠实地报告我们的革命工作的事实”。到了土地革命时期,党报对于尊重事实、在采访中调查求证的认识更进了一步,坚信事实胜于雄辩,坚持新闻必须真实,将报道真实的事实作为唤起民众的主要手段和批驳敌人谣言的有力武器。1943...