合肥市李玲玲名师工作室主题课例教学研讨走进合肥市红星路小学

课程伊始,郭老师从身边订购校服这一情景入手,让学生体会到用条形统计图的局限性,发挥学生主体性,通过自己的理解,从无到有创造出了折线统计图,进而进行合理预测和决策,体会折线统计图的应用价值。接着,由来自六安路小学中铁校区的朱靖老师执教的课例苏教版六年级上册《百分数的认识》。教学中,朱老师从投篮比赛,选谁...

合肥市红星路小学无为路校区:落实新课标 建构新课堂

她还强调除了在课程中体现数据的统计价值,还要让“三会”的核心素养目标引领思考,让学生感受数学与现实生活的联系,真正体会“数学从生活中来,到生活中去”。研讨结束后,朱靖老师给老师们带来了《凸显统计意义,发展数据意识》专题讲座,朱老师指出数据意识的内涵就是统计在数学核心素养三会的表现,同时提到教师应从三个方...

小学数学1——6年级内容的具体编排,一张表就能看明白

小学数学1——6年级内容的具体编排,一张表就能看明白(注:以人教版为主)以上内容来源于网络,仅供分享,如有侵权,请告知删除

小学数学各年级知识点和重点、难点大全,暑假预习必备提纲

6、在平均数的基础上教学中位数,使学生理解平均数和中位数各自的统计意义、各自的特征和适用范围;进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。7、在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容。8、通过观察、...

《小学教师怎么用好数学课程标准》:解读新课标,直击小学数学教学...

分数通常有三种意义:一是表示“数量”;二是表示部分与整体的“关系”;三是表示一个量与另一个量的“比”。分小数是一种十进分数。教学时,教师可以借助真实情境,让学生经历数的抽象过程,感悟数的本质一致性,用数学符号进行表示,理解数的意义,掌握数的读写法,从而培养学生的数感和符号意识,让学生学会用...

小学数学知识点汇总,不分版本!赶快收藏!

(k一定)(两数相乘,积一定,则这两个数成反比例)统计图条形统计图:能很容易看出各种数量的多少(www.e993.com)2024年11月27日。折线统计图:不但能表示数量的多少,还能表示出数量增减变化。扇形统计图:能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系。

小升初 | 数学总复习,必备知识点!

(一)意义*用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。(二)分类1条形统计图用一个单位长度表示一定的数量;根据数量的多少画成长短不同的直条;然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。优点:很容易看出各种数量的多少。注意:画条形统计图时;直条的宽窄必须相同。取一个单位...

乐山嘉州学校:牵手情智课堂,提升核心素养

通过对“心电图”“股票涨势图”的分析,学生体会到折线统计图的特点,充分体现了数学学习的意义:从生活中来,到生活中去。伍春梅老师执教《分数的意义》一课,教学内容有深度,课堂练习有梯度。伍春梅老师先从平均分生活中常见的事物开始,把率和量并行教学,通过对四分之一的再认识,使学生理解它既可以表示部分与整体...

重建教师——学校行为学|第八届中国教育创新年会11月17日重庆启幕

课例:《折线统计图》(5年级)苏明强(全国名师,泉州师范学院教授、泉州师范学院第二附属小学教学校长)单元活动评价的工具课例:《可能性》(5年级)许卫兵(江苏省特级教师,海安市城南实验小学校长)源于教材、高于教材,单元整体教学设计下的语言素养提升

向先进看齐!洛阳市“两优一先”先进事迹第二场新闻发布会举行

党的十八大以来,习近平总书记高度重视“两优一先”评选表彰工作,对发挥党员作用和加强基层党组织建设作出一系列重要指示,要求广大党员和基层党组织以先进典型为榜样,锤炼坚强党性,牢记初心使命,忠诚履职尽责,勇于自我革命,更好发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用。