江苏:用“趣味体育”点燃幼儿运动热情,助力幼儿体育事业蓬勃发展
据了解,本次活动以幼儿喜欢的游戏为主要活动形式,通过开展幼儿体适能-趣味田径、速度跑酷、体能挑战和开心国象等多样化、趣味性的幼儿体育项目,激发幼儿的运动兴趣,培养幼儿的运动习惯,从而达到身心健康成长的目的。在幼儿体适能-趣味田径项目中,孩子们化身为跳跃在赛道上的“小精灵”,脚步轻盈而坚定;幼儿体适能-速...
花王研究阐明运动游戏干预对幼儿步态发育存在一定的积极影响
同时,运动游戏干预对提高幼儿身体活动量、控制身体质量指数增长均有积极影响。运动游戏促进幼儿步态发育可能是因为在运动游戏过程中,不仅可以强化幼儿的下肢肌肉力量,促进视觉、前庭和本体感觉发展,也可以增加幼儿的运动经验、提高认知,从而促进幼儿的步态发育水平。这项研究作为中国步行研究成果之一,具有重要意义和价值。...
大班幼儿户外自主游戏推进深度学习的实践研究 | 教育思考
以轮胎为例,创设多种游戏情景,引导幼儿自主探索并发现轮胎的多种玩法,让幼儿通过走、跑、搬、抬、滚等,发展幼儿身体平衡和协调能力,锻炼幼儿的力量和耐力,培养他们与人合作、体验创造的乐趣,增强自信心,感受合作和交流的快乐。幼儿园活动安全是第一位的,幼儿户外自主游戏更是如此,所以教师要提供安全的游戏场地,在...
滨州市教育局:深化 “以游戏为基本活动”的课程改革 进一步办好...
以游戏教学赋能,促内涵建设提标。强化理念引领,积极研究探索“课程游戏化、游戏融入课程”的教育模式,多次组织幼儿园游戏活动评选与观摩研讨,游戏已经成为幼儿“在园一日活动”不可缺少的内容。强化评估检查,坚持开展教学视导,以游戏为基本活动,将游戏精神渗透到区域活动、户外活动、集体教学、生活活动等各个环节,全...
聚焦自主游戏 深研支持策略 | 海宁庆安幼儿园骨干教师读书会
是推动幼儿自主发展和教师专业成长的有效方式在日常的教研中,我们发现教师们在自主游戏中的困惑较多:如何追随与支持幼儿的游戏行为的呢?在对幼儿进行细致观察的基础上,按游戏开展的前、中、后三个阶段,可以采取哪些策略来推动幼儿的游戏进程呢?结合教师的实际需求,日前,海宁庆安幼儿园组织骨干教师开展了共读一本书...
上海儿童医学中心专家团队发表最新研究成果,揭示屏幕暴露对儿童...
研究发现,对于学龄前儿童,屏幕暴露时间超过1小时是儿童发生心理行为问题的危险因素(www.e993.com)2024年10月24日。而在屏幕暴露时长一致前提下,相较于其他屏幕内容,教育类视频节目对儿童心理健康的负面影响相对小,非儿童类视频节目的负面影响最大。此外,本研究还首次揭露了3-6岁儿童早期屏幕暴露内容特征,即教育类视频节目和娱乐类视频节目基于...
2024-2030年中国幼儿教材行业现状深度调研及发展趋势
2024-2030年中国幼儿教材行业现状深度调研及发展趋势,幼儿教材是学前教育中不可或缺的工具,用于激发孩子的学习兴趣、培养基础技能和促进全面发展。目前,随着教育理念的转变和科技的进步,幼儿教材的形式和内容更加丰富多彩。互动式电子书、动画视频和游戏化学习平台等新
高新区:以“1345智慧育幼行动”助推幼儿园课程改革
环创引智:环境是重要的教育资源,也是重要的隐形课程,对儿童起着潜移默化的影响。幼儿园游戏发生在具有教育功能的教育机构中,具有教育属性,高质量游戏环境可以引发儿童的高质量游戏,吸引儿童在与环境互动的过程中提出问题、解决问题,引发幼儿的有意义学习。
践行《评估指南》精神, 开启“以游戏为基本活动”的课程变革
但仍认为可以在预设主题的前提下、关照幼儿的兴趣、需要和经验,课程就是高质量的;或者在目标指引下生成主题活动,儿童能够取得高质量的学习与发展,所以,这一阶段的课程组织形式,自认为是师幼共建的协商主题,实则,教师本位和对儿童的隐形控制仍然存在,游戏也仍然是主题目标指引下的游戏。
一千个幼儿有一千种回应方式
■教师发展·师幼互动能力提升③《幼儿园保育教育质量评估指南》关于“师幼互动”的考查要点提出,要理解幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的学习方式,尊重幼儿发展的个体差异,发现每个幼儿的优势和长处,促进幼儿在原有水平上的发展。其中,“尊重幼儿发展的个体差异”是教师与幼儿互动中非常重要的原则之一。