专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面

专家:学校文化的内涵包括精神、制度、行为和物质文化四方面新华社北京8月17日电(记者刘奕湛)“学校文化的内涵是由精神文化、制度文化、行为文化和物质文化四个方面构成,其结构并不是金字塔式的而是一种‘鼎结构’,其精神文化起着统领的作用。”北京师范大学教授张东娇近日在接受记者采访时表示。8月15日至16日,中...

关于建立教师专业成长记录袋制度的通知

建立教师专业成长记录袋制度,有助于学校的主动发展。教师专业成长记录袋,能为学校制订教师培养策略、学校发展策略,提供重要的基本依据,有利于学校形成办学特色。二、明确建立教师专业成长记录袋的原则多元性原则:教师专业成长记录袋的内容设置应体现角度多元的特点,重点反映教师在师德修养、师生关系、业务学习、课堂教学...

辽宁省人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定

1、职业教育是构建现代国民教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。推进我省职业教育的改革与发展,是实施科教兴省战略,实现全面建设小康社会奋斗目标的重要途径;是加快人力资源开发、全面提高劳动者素质、发展先进生产力的必然要求;是拓宽就业渠道、促进劳动就业与再就业的重要举措;是调整、改造和振兴辽宁...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

17、提高教育实效。学校开展心理健康教育工作5年以上，在区域内较好发挥示范引领作用，形成良好的社会效益。心理健康教育对学生成长成才产生积极作用，教师广泛参与相关工作，多数学生心理发展得到有益帮助，出现心理问题能及时求助并得以解决。学校师生对校园生活满意度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。学校...

发挥学校欺凌防治的关键作用,提升欺凌治理水平 | 关注

《通知》中明确将“严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为,或教师漠视、纵容学生欺凌行为”作为基础教育规范管理负面清单条目之一,这对于强化学校对反校园欺凌重要性的认识,促使学校切实采取有效措施预防和应对校园欺凌的发生具有重要意义。欺凌是一个全球性的社会和教育问题,面对日益严重的欺凌问题...

张志勇:学校家庭社会协同育人的价值遵循、重要任务与策略选择

促进教育强国建设,学校、家庭和社会要在以下五个方面开展协同育人:一是协同习惯养成(www.e993.com)2024年11月22日。家庭教育习惯养成比学习本身更重要,有了良好的习惯,孩子的学习就有了“能力上的支撑和保障”。二是协同品德教育。人的大脑的道德学习,其敏感的发达时期在3—8岁前后,在10岁前后其道德学习能力会达到最适状态,即道德学习的决定性时...

四川应用型自考的“1+X”制度在哪些院校试点?涉及了哪些专业?

2.1+X证书考试形式分为线上机考和现场考评,线上机考主要考理论知识,评价要素是劳动课程依据《纲要》要求的不同分类,课程开发、可行性分析、组织团队、时间、沟通、现场管理等工具方法的掌握和运用。3.实施“1+x证书制度”的意义:①1+x证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征,是落实立德树人根本任务、...

关于进一步加强中小学校园文化建设的实施意见_芜湖市政务公开平台

(五)加强校园活动文化建设一是严格落实德育课程。广泛开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,充分利用重大节庆日、中华传统节日、重要纪念日,开展相关主题教育活动;利用入学毕业、入队入团、成人礼等有特殊意义的日子,开展仪式教育活动;坚持每周一次的升国旗仪式,保证学生每天一小时体育活动,扎实开展社团、团队等德...

中央决定!深圳人期待的要比全国提前15年率先实现再造一个“更高...

正是基于党的领导和党的建设的极端重要性,全会《决定》在总结经验、阐述意义、提出原则、部署举措中,都把党的领导和党的建设作为重要内容。《决定》专门用1个部分来部署党的领导和党的建设制度改革,其中强调,以调动全党抓改革、促发展的积极性、主动性、创造性为着力点,加强党的创新理论武装,深化干部人事制度改革...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

教育治理机制的现代化主要是指重构教育内部治理结构,建立现代学校制度。总的来说,教育治理现代化意味着教育治理经由传统方式向现代方式转型,这一过程并非局部各自为政,而是整体性变迁,即教育治理的相关要素相互推进,共同发展。基础教育治理现代化是以政府为主导的多元利益主体以达成治理理念共识、理清治理权力机制、提升...