2024年秋季,义务教育将进入新课标、新教材、新课堂相互兼容的新时代
课程标准,是学校教育教学纲领,是育人蓝图,具有准绳的作用。这次课标修订,重在从学科立场走向教育立场,突出素养立意、育人导向;优化课程内容结构;强化学科实践及跨学科主题学习;践行素养导向质量观。课程标准有可操作性,“新课标-新教材-新学案-新课堂-新考评”构成了课改的完整链条。“课标”的最大亮点是倡导课程核...
“00”后新教师初次走上讲台 他们准备好了吗
即将迎来自己的第一批学生,金思序从暑假便开始为新学期的教学做准备:仔细研读新教材,了解新课标对学生素质方面的新要求,看优质课教学视频,学习课堂上的衔接用语,“因为英语课要用全英文讲,比如要引出下一段话或下一个环节时会用到的,希望自己更熟练些。”不仅如此,她还专门读了一些关于心理学跟教育学的书...
包头市青山区三星小学——“新” 中有数精备课,蓄力启航开新篇
英语教师们表示,将继续以新课标为指导,潜心研究,不断蓄能,向高攀登、向上成长、向美而行、向优而升,为提高英语教学质量继续努力。综合组的老师们以饱满的热情和积极的态度迎来了开学首次集体备课教研活动。经验丰富的邢月仙老师为从“开课习惯、课前练习、在课率、课堂纪律、质量保证,上课安全”几方面五大板块...
成都龙泉驿高一英语教师教研培训:聚焦大单元,研读新课标
同时,她建议老师对教材的内容要适当取舍,把握好主题意义的适切性,注意语言与思维的融合发展。龙泉中学相关负责人表示,通过对新课标、新高考和新教材的系列研究,此次教研活动起于单元整体设计,源于分层研讨,尤其是这三节课例展示,内容丰富、形式多样;老师们从不同的维度进行观课,有效地提升了老师们的单元整体教学设计...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
1.基础课程:学校通过对课程的深化和整合,开展多样化、个性化的教育活动,在多学科交叉和融合上改善和丰富课程,让学生掌握扎实的基础知识,培养创造性思维。2.初高衔课程:借助于北京四中、密云二中、首师附密云中学的教师资源,开发初稿衔接课程,拓展训练学科思维,探索尝试贯通式培养。
手把手“巧教”新备课,新课标英语教学设计案例解读及四大模板
(参考英语课标P16三大主题范畴、29个子主题)一、语篇研读What:(主要内容)本课语篇是(中心思想)的对话语篇(www.e993.com)2024年9月10日。对话中,主要内容。Why:(作者意图)(谁)___和___的对话可以帮助学生了解___,培养___,学习在新情境中运用相关知识和技能,___(干什么事)。How:(文本结构)本课的语篇内容是的(谁)___和...
人大复印资料转载‖ 任伟 徐凤英:新课标背景下小学英语综合实践...
《课标2022》指出,英语课程体现工具性和人文性的统一,具有基础性、实践性和综合性的特征,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的理念,发展学生核心素养。因此,小学英语教师要结合学习内容,精心设计英语综合实践活动,帮助学生在实践中理解和运用语言,引领学生关注并走进现实世界,提高在真实情境解决现实问题的能力...
【预告】“南方教研大讲堂”第55场|聚焦英语语篇研读 提升学生...
聚焦英语语篇研读提升学生核心素养二、活动简介语言能力构成英语课程核心素养的基础要素,阅读和写作是学生英语语言学习的重要途径。新课标指出,语篇赋予语言学习以主题、情境和内容,承载着丰富的语言、文化和思维内涵,为学生探究主题意义、结构化语言知识、发展语言技能、体验文化知识和形成学习策略提供素材与媒介。
南通市海门区育才小学英语教研组新课标理论下的核心素养的研讨
研读新课标原文,发现“真实的课堂”特别重要。传统外语课堂,往往会局限在课本中。而“真实的课堂”,更多地使用生活中的真实语料,要求学生运用英语来理解信息并且表达自己。从双减再到新课标,国内的英语教学正在经历着巨大的变化。新课标以后,英语课时量减少,但是考试难度增加了。不管是校内校外,还是国内国外,英语...
博实乐研修义务教育新课标,专家深度解析核心素养导向的新教学
“以往的教学过于强调英语学科的工具性,还存在着‘喊口号、贴标签’等人文价值内涵方面的教学过于生硬的问题。”新课标提出了英语学科的工具性与人文素质教育有机融合的要求,而指向学科核心素养的单元设计是落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必经之路,“单元整体教学有助于学生形成多角度分析并解决问题的思维...