如何用好教育惩戒这把“戒尺”
如今,《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义,规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。明确教育惩戒不是惩罚,而是教育的一种方式,强调了教育惩戒的育人属性,是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。据...
教育惩戒别“过头”了
“自费”和“1000份”这种粗暴与夸张的处罚,无非是让该生丢脸,并起到杀鸡儆猴的警示效果……然而,对于青春期的学生来说,这种处罚可能会严重伤害他的自尊心,让他在同学面前抬不起头来,成为他一生抹不掉的阴影。顶端新闻·河南商报评论员认为,教育惩戒不能“过头”了,要把握好分寸和尺度。如何才能收到良好...
《中小学教育惩戒规则(试行)》解读来了!
教育惩戒是基于育人目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。而体罚和变相体罚则往往以教师个人情绪和好恶为主导,惩罚目的大于矫治目的。其次,教育惩戒应该选择符合学生过错的相应惩罚力度,且遵循法律法规。而体罚和变相体罚通常是超过合理限度、伤害学生身体或...
【丝路话语】维护教师教育惩戒权意义深远
教育惩戒权是教师行使教育学生的权利。教育惩戒权的安全有效行使既可以避免学生受到伤害,促使其健康成长,同时对实施惩戒的学校及教师来说也是一种保护。2020年12月23日,教育部颁发《中小学教育惩戒规则(试行)》首次对教育惩戒的概念进行了定义,其第二条第二款规定:本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对...
重拾教育惩戒权,要做到心中有爱、戒尺有度
教育惩戒,本是教师的合法权益,也是维护正常教育秩序的必要手段。古有“玉不琢,不成器”“严师出高徒”之说,今有法律法规的明文规定。图源/中国青年报但@中国青年报的一项调查显示51.1%的受访者觉得在日常教学管理中,教师不敢惩戒学生的情况比较普遍央视《新闻周刊》中,白岩松曾严肃发声:“明确教师惩戒权...
专家解读:教师惩戒权的边界到底在哪里?
姚金菊告诉记者,《意见》重申教师教育的惩戒权,强化教师管理教育的责任,“这是非常重要的”,旨在进一步强化教育管理规则的落地执行,“比如此次《意见》中明确提到‘维护、支持’,就是对教师行使权利的鼓励,对于现实情况是有积极意义的”(www.e993.com)2024年10月20日。在蔡海龙看来,政府应当积极推动相关实施细则和配套性文件的出台,进一步完善教育惩...
国务院发文明确维护“教育惩戒权”,专家:是对教师行使权利的鼓励...
一方面是来自学生、家长和教育系统内部的压力,另一方面是来自社会舆论的压力,“很多人一听到‘惩戒’就以为是严厉的体罚、处罚,这是一个很大的误区。”她称,此次《意见》中明确提到“维护、支持”,是对教师行使权利的鼓励,对于现实情况是有积极意义的。熊丙奇还表示,教育惩戒是不同于体罚、变相体罚的。教师对学生...
官宣:弘扬教育家精神,维护教师合法权益,维护教师教育惩戒权
??一、维护教师教育惩戒权的重要意义教育惩戒权是教师履行教育教学职责的必要手段之一。在教育过程中,学生难免会出现一些不当行为,如违反纪律、不认真学习等。此时,教师需要有一定的权力来进行管教,以维护正常的教学秩序,确保教育教学活动的顺利进行。第一,教育惩戒权有助于培养学生的规则意识。
中央明确!老师可以依规惩戒学生
教育惩戒权是教师行使教育学生的权利。教育惩戒权的安全有效行使既可以避免学生受到伤害,促使其健康成长,同时对实施惩戒的学校及教师来说也是一种保护。2020年12月23日,教育部颁发《中小学教育惩戒规则(试行)》首次对教育惩戒的概念进行了定义,其第二条第二款规定:本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对...
如何维护教师惩戒权 构建专业评价体系的必要性
2020年12月,我国教育部已出台《中小学教育惩戒规则(试行)》,正式确立教师的教育惩戒权。但实践中,教师在面对违纪学生时往往进退两难,既影响了教育职责的有效实施,也干扰了教学秩序,降低了教师的职业自豪感。新意见将维护惩戒权与弘扬教育家精神相结合,具有重要的现实意义。