文言文阅读高分攻略,高考生高分逆袭必读!

②实词标志法:对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志,一般情况下碰到它们都要停顿;文言文谓语,可利用此特点在它之前找主遇,之后找宾语。③修辞标志法:为使文章达到句式整齐,语气连贯的效果,古人写文章经常运用对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧,如果以此特点为依据,其准确性更高。④名物标志法:名词...

江西省2025届九校联考高三11月期中考试语文试题及答案

材料一侧重书院的历史背景、功能特点,以及与官学和私学的区别,强调书院在教育体系中的独特地位及其影响。材料二则专注于南宋时期书院的鼎盛,分析了其背后的社会、政治和文化因素,特别是理学的发展对书院兴盛的推动。两者结合揭示了书院作为教育机构在不同时期的角色及其文化意义。1题详解本题考查学生理解和分析文章...

高中文言文虚词深度解析

“也”字表示判断、陈述的语气;“矣”字常用来表示完成、结束的意味;“兮”字则多用于诗歌中,表示音节或语气。这些虚词在文言文中的运用,使句子更具韵律感和节奏感。四、虚词在文言文中的作用及运用技巧1.准确理解虚词的含义和用法要想熟练掌握文言文虚词,首先要准确理解其含义和用法。每个虚词都有其特定的...

找齐了!7~9年级文言文150个常考实词+17个虚词汇总,值得收藏打印!

用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。如:①陈胜者,阳城人也,字涉。②北山愚公者,年且九十。四、以1、用作介词表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等,或表示动作、行为所凭借的条件,译为“靠”、...

高考语文备考:文言文断句指导教学设计

①语气词:者、也、矣、哉、耳、乎、焉、与(欤)、耶(邪)等。②复音虚词:而已、奈何、也夫、矣哉、云尔、云云等。(4)对话标志词:曰、云、语、言、道、白、对、谓等。2.从特殊文言语句切入(1)明句式,助断句借助文言文特殊句式和固定结构帮助断句。如判断句:“……者,……也”等。反问句:“不...

广东省佛山市顺德区2025届高三教学质量检测语文试题及答案

数字物的囤积不仅体现着用户数字生命的痕迹,还承载着社交媒体使用过程中的情感和回忆,记录着个体在数字空间的经历和变迁(www.e993.com)2024年12月19日。在大数据驱动的社交媒体平台,链接、点赞、分享、跟帖及好友请求等数字痕迹无处不在。数字囤积的过程更是一种显性的数字留痕过程。在囤积者看来,囤积的数字物具有特殊意义,是个体数字身份的一部分,...

初中语文文言文:180个实词+17个重点虚词汇总(收藏)

为大家分享的是:初中语文文言文:180个实词+17个重点虚词汇总,收藏备用!在平时学习和考试答题中提供思路,希望对大家有所帮助。01180个必背文言实词1.安:①怎么(安求其能千里也)②养(衣食所安)2.卑:①低下(非天质之卑)②身份低微(先帝不以臣卑鄙)...

26岁被开除,39岁坐牢,他却引领中国人走向了世界

在荒僻的山村,没有师长的督促,也鲜有玩伴与之共游,读书成了钟叔河生活中最大的乐趣。深奥难懂的古文没有让他望而却步,于是,《左传》《史记》《阅微草堂笔记》《红楼梦》等书,都让他爱不释手。战乱时期,颠沛流离,学业也断断续续,唯有读书从未间断。初中前,钟叔河已经读完了市面上能找到的所有中国旧体小说,博...

2024届东北三省三校高三第二次联合模拟考试语文试题

B．文中两处画线句都使用了比喻，前句表现讲解大姐的热情投入，后句表达作者对陶潜的高度赞美。C．作者在文中将陶潜和大多数文人对比，也与鲁迅类比，都是为了深入透彻地探究陶潜的精神世界。D．本文综合采用描写、叙述、抒情、议论多种表达方式，将历史与文学、理性与感性巧妙地结合。8．作者在陶潜的作品里读出了...

重庆市2024届高三模拟调研(四)语文试题及答案解析

9.文本二第①段说近代散文“不再装腔作势,转为传道者与说理者作工具,而只是每个人宜情达意的语言符号”,这在文本一中有哪些表现?请结合文本谈谈你的理解。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文字,完成10～14题。