童话剧“爆改”心理剧,生命教育课还能这么上!

“通过建立‘纵向贯通、横向联合’的大中小协同育人体系,我们在帮助中小学育人同时,也为大学生提供了自我教育、专业实践的机会,在助人助己的过程中感受到来责任感、使命感,更好地体悟了生命意义。”宁波财经学院马克思主义学院副院长、美好生活学院执行院长姜帆老师表示,未来他们还将与宁波更多中小学建立课堂互动合作机制...

跨越2000公里北川支教,让教育在双向奔赴中有了“新羌调”

”桂溪小学校长成东表示，丰富多彩的课程不仅开阔了学生眼界、增长见识，先进的教育理念、教学方法对老师们也有很大的触动和鼓舞，去更新自己的教育理念和探索路径。“这打开了孩子们探索世界的兴趣与热情。”擂鼓八一中学副校长沈强表示，希望老师有更多时间来北川，为孩子们带来更多更丰富的课程。北川县教体局局长王勇...

“减”有方向,“增”有质量,塑造教育新生态

此次活动的开展让学生不仅了解基础急救知识,掌握相关急救技能,懂得生命健康安全的意义,也促进了学生在遇到突发事件时独自处理问题的能力。“剧”焦成长为“心”赋能心理情景剧,是基于心理剧的理论基础之上发展而来,作为一种独特的心理探索和社会问题展现的方式,同学们把生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等,...

橄榄树,用书种下一颗种子

“演”是舞台演出,是将故事创作(改编)成童话剧(戏剧)。其实,还有一个隐形的、贯穿始终的维度是“活”,就是让故事的精神在教室中活着,成为真正能够帮助学生穿越困难的观念系统。在童书中打开生命的可能小学低段,儿童的认知特点决定,他们是用整个生命在感知世界,精确的学习任务必须置于意义背景之中才能有效发生。

【六一特辑】 童心追梦 畅想未来——静宁县东关幼儿园教育集团总...

大四班——绘本剧《1只小猪和100只狼》教师节目——歌伴舞《万疆》全体教师合影留念这个六一,我们过得很特别;这个六一,我们过得很快乐;这个六一,我们过得有意义。在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿小朋友们,节日快乐!茁壮成长!原标题:《六一特辑童心追梦畅想未来——静宁县东关幼儿园教育集团总...

双城共筑教育梦 两校携手向未来

为推进成渝双城经济圈建设,加强区域协同和区域联动,实现资源共享,4月26日,彭州市天府路小学党总支部副书记、校长张琳带领部分名优教师代表赴重庆市长寿区晶山小学,开展以“双城共筑教育梦两校携手向未来”为主题的交流研讨活动(www.e993.com)2024年10月31日。观课研教学,携手共成长

HD EDU海道教育六周年:责任为先、载爱前行

近期,HDEDU海道教育六周年活动正在如火如荼的进行。12月16日一场特别的森林童话剧——《森林好伙伴》让六周年的庆祝活动显得更加意义非凡。HDEDU海道教育创始人兼CEO王为带领高管们经过为期一个月的精心策划和排练,终于把这个童话剧带到了深圳市儿童医院·Vcare关爱空间,给那里的孩子们和他们的家长带去了欢乐和...

育文蒙特梭利幼儿园第24届毕业典礼:德智共育 文风远扬

亮点二:关于蜕变和启蒙,童话剧让孩子们学会自信与善良MB、MC、ME、MF班合作童话剧:《Cinderella灰姑娘》,在保留经典童话情节的基础上,加入励志元素,如灰姑娘在逆境中不放弃自我,通过努力和善良最终赢得幸福。强调个人成长与自我实现的重要性,鼓励孩子们面对困难时保持积极态度。

以美育人 “瑶”望未来:荔波乡村生态式美育新活力

其中,绘本工坊规划成三个大区域:一是桌椅摆放整齐,光线明亮,适宜中大班孩子进行阅读、前书写和图书修补的区域;二是有地垫铺设、纱帐围立和沙发组合,适宜小班孩子的舒适阅读区;三是地方比较宽敞、备有道具橱柜和衣架、用座垫做隔断的童话剧表演区。艺术工坊设计规划分为了四大区域:扎染区,色彩区,手工区和陶艺区,充分...

金牛“一校一品”丨阅读世界,守望幸福!|教学|教师|教育|学校|新...

“全阅读幸福教育”是人北教育长期积淀、不断深化拓展、具有鲜明特质的办学特色,它将进一步从两个领域中拓展构建人北教育的高质量发展战略。一是“全阅读课程系统”。包括阅读主体“全员”、阅读内容“全容”、阅读空间“全域”、阅读效果“全面”,以过程活泼、生长坚实的阅读生活为抓手,“守护孩子的幸福感”。