跨学科教学须紧扣课程性质

活动围绕一个议题，多门课程协同进行，如语文课程参与及时帮助学生诊断出规范汉字的表达形式；数学课程参与帮助学生建立科学的统计模型，统计社区使用汉字不规范的情况种类等；历史课程参与帮助学生分析社区使用汉字的传统；道德与法治课程参与帮助学生撰写模拟提案与模拟议案，以正确的程序与政府工作人员交流；信息技术课程参与...

权威发布 | 2024浙江中考命题思路、试题评析出炉

科学课程是体现科学本质的综合性基础课程。根据义务教育阶段学生的认知特点和需求,强化学科基础的考查,同时凸显探究性、实践性和综合性特色,引导学生进行学科内和跨学科的综合分析和问题解决。例如,第27题以探究浓硫酸性质的实验为情境,考查了现象解释、结果预测和安全操作等,引导科学课程教学要重视基础,关注实验过程和规...

速看!事关兰溪中考及高中招生_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的教育方针,以立德树人、全面发展为目标,深化义务教育课程改革,推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,实施“公开、公平、公正”的“阳光招生”,促进基础教育健康发展。二、考试性质初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,又是初中升高中的选拔性考...

聚力数字化赋能 促进教学减负提质——天心区“燎原”支教队送教暨...

课堂上,教师注重学生动手能力的培养,促使学生去观察、发现生活中的美,感受纹样在学习、生活中的重要性,明白纹样设计可以美化生活、表达个人思想与情感,让学生理解“设计满足实用功能与审美价值,传递社会责任”的意义,为提高其审美修养,形成初步设计意识,培养了学生的综合绘画和创新设计能力。13、微讲座《纹样设计》说课...

广州市教育局关于印发《广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目...

一、考试性质中考是义务教育阶段的终结性考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,其考试成绩是学生毕业和升学的基本依据,是初中教育教学质量监测的基本依据。广州市中考由市教育行政部门组织实施,根据《省实施意见》和《市实施意见》规定,语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康等8个科目属于...

视频解读义务教育语文课程标准(2022年版)

一、课程性质语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程(www.e993.com)2024年12月19日。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。二、课程理念主要包括五个方面:1.立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;2.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;...

一线语文教师案头必备!《义务教育语文课程标准(2022年版)解析与...

本书根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)的六大部分,分为“课程性质”“课程理念”“课程目标”“课程内容”“学业质量”“课程实施”六章,以69个一线教师学习新课标过程中的普遍性问题为线索,以“问题解析、示例展示及评析”的形式为体例,匹配丰富示例,旨在对新课标的核心理念进行全面...

2020年福建省中小学新任教师公开招聘考试 中学语文学科考试大纲

⑶考查考生对中学语文课程教学基本知识与基本技能的了解、应用情况。2.能力要求语文学科能力要求分为六种,即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、应用和探究,并表现为六个层级。A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。

北京小学推出月课表 构建新实验课程体系

八大系统指的是语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德、科学这八个学科的课程体系。课程数量也由原来的十几门课,细分发展到目前的100多门,原来的周课表根本排不下,于是诞生了现在的月课表,而且每个月的课程安排也不一样。学校的新实验课程改革,从研究教学方法的层面提升到对整个课程系统进行构建层面的改革,强调...

全日制义务教育美术课程标准(实验稿)

一、课程性质与价值美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在以下几个方面:(一)陶冶情操,提高学生的审美能力现代社会科学技术的高速发展,需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。