聚焦“双新”背景下小学语文新课堂的探索与建构!这场名师工作室...

吴彬,高级教师,安徽省濉溪县教育科学研究室小学语文教研员,淮北师范大学小学教育研究生实践导师,淮北师范大学“国培计划”特聘教师。连续五届荣获淮北市小学“学科带头人”称号,先后在《教学与管理》《小学教学》《教育文汇》等杂志发表论文20多篇,出版专著《农村教研团队建设和教研实践模式研究》。魏娟,安徽省濉溪县城...

...构建研究——江苏、吉林“两省三地”小学语文名师团队联合教研...

他指出,通过丰富的语言实践活动,让学生在知识语言运用情境中积累言语经验,是提升学生语文素养的有效途径,希望全体教师能够深入理解语言实践型课堂的内涵与意义,为推动小学语文教学的改革和发展贡献智慧和力量。02课例展示活动中,来自南京师范大学附属中学江宁分校汤山小学、江苏省溧阳市燕湖小学、南京市梅山第二小学、...

大河美术报-全面发展视角下小学语文与美术教学的深度融合

一、小学语文与美术教学融合的意义将美术元素巧妙融入小学语文教学,能赋予抽象文字以形象生动的力量,极大激发学生的学习兴趣。例如,在古诗词学习中,引导学生依据诗句进行绘画创作,能让他们通过直观画面,深刻体会诗词的意境之美,从而深化其对诗词的理解,并激发学习热情。[1]融合教学既能让学生以文字激发美术创作灵感,又...

本真课堂探索30年!引领学生经历真实的语文学习!这场国家级教学...

它尊重社会、教育、儿童身心发展规律,以儿童积极学习实践活动为主线,经历“确立真实起点—引导真实探究—实现真实成长”三个阶段,即课前找准学生的认知起点、学习风格和情感状态,课堂引导学生真实探究,做到独立学习与合作学习相结合,预设与生成互动,体验与建构互动,人与环境互动,实现基于数据与证据的教学改进、情感...

衡阳县春晖小学课题研究结硕果

华声在线10月28日讯(通讯员王品娥包婧)近日,衡阳县春晖小学教研教改成果再传喜讯,该校市级课题《基于核心素养的小学语文乡土文化课程资源“1+X”整合模式的实践研究》顺利结题,同时省级课题《指向表现性评价的习作课堂教学研究》成功立项。据悉,该校市级课题研究旨在将部编版小学语文教材的核心内容与衡阳县丰富的...

蒙城县张利明小学语文名师工作室:聚焦整本书阅读 探究实施新路径

为进一步提升蒙城县小学语文学科教育教学质量,推进教师专业成长,提高教师整本书阅读教学能力,在蒙城县教师发展中心范珍珍主任和亳州市小学语文名师工作室主持人张利明的策划指导下,9月11日下午,在三义路小学录播室举办了线上“整本书阅读教学研讨”实践活动(www.e993.com)2024年11月3日。

高县逸夫小学校:学习观摩促提升 采撷归来话成长

为使学校语文教师更好地理解新课标对小学语文的要求,掌握整体教学在小学语文中如何运用,促进教师共同提升教育教学水平,2024年10月18日至10月20日,高县逸夫小学校年轻骨干教师宋元平、王丽奔赴成都,参加了第十八届“国基教育大讲堂??蓉城之秋”“三新背景下,小学语文学教方式变革”教学观摩研讨会。

小学语文教学中实施分层教学的策略研究

近几年,笔者一直在进行分层教学的实践研究,深刻体会到,在小学语文课堂中实行分层次教学,能有效减轻学生的学习压力,有效提高学生的学习效率。对教学内容进行分层设计在教材内容设计方面,教师应该突出学生主体地位,结合学生的实际情况以及教学内容进行区分,展开分层教学。在这个过程中,分层次教学主要分为分层备课、分层辅导...

探索更有效的语文教学方法,第35届现代与经典全国小学语文教学观摩...

讲述开展语文教学研讨的意义:“小学语文教学不仅是语言知识的传授,更是文化素养的熏陶和人格的培养。我们始终致力于探索更为科学、更为有效的教学方法,以期培养出更多具有扎实语文基础、深厚文化素养的优秀学子。”张锦庭表示,本次研讨会提供了一个展示教学成果、交流教学经验的平台,也为全国各地一线教师提供了一次学习...

合肥市义务教育阶段智慧课堂教学研讨月活动——小学语文专场

摘要:为加快推进智慧课堂常态教学应用,促进信息技术与学科教学的深度融合,不断提高智慧课堂教学实效,2024年4月11日上午,合肥市义务教育阶段智慧课堂教学研讨月活动——小学语文专场在合肥市马岗实验小学教育集团南区大礼堂举行。合肥市教科院课程研究与发展中心主任刘学山、瑶海区教育体育局党委委员袁方正、瑶海区教育体育局...