建构主义学习理论
2024年7月3日 - 中公网校
2.认知灵活性理论(斯皮罗)认知灵活性强调个体可以从不同角度以多种方式重建自己的知识和理解。从而斯皮罗提出随机通达教学。3.探究性学习以问题为中心,然后进行各种探究性学习活动。主要学习过程为:提出驱动性问题-形成具体探究问题和计划-实施探究活动-得出结论-反思评价。(二)社会建构主义社会建构主要强调学习不...
详情
认知灵活性理论
2023年7月5日 - 教师网
认知灵活性理论关注复杂的、结构不良领域的学习的本质。根据知识及其应用的复杂多变程度,斯皮罗等把知识分为结构良好领域知识和结构不良领域知识。结构良好领域知识是指有关某一主题的事实、概念、规则和原理。它们是以一定的层次结构组织在一起的,如求解正方形的面积,解决这样的问题可以直接套用相应的概念、规则或公式。
详情
2022考研教育学备考:认知建构主义学习理论与应用
2021年8月5日 - 新东方
认知建构主义学习理论的典型代表是维特罗克的生成学习理论和斯皮罗等人的认知灵活性理论。1.生成学习理论维特罗克提出了生成性学习的理论,对理解的生成过程做了深入分析和解释。维特罗克认为,学习是学习者生成信息的意义的过程,意义的生成是通过原有认知结构与从环境中接受到的感觉信息的相互作用而实现的。学习的发生...
详情